4《买东西的学问——学会看包装》（教学设计）统编版道德与法治四年级下册

第四课《买东西的学问——学会看包装》 【教材分析】 《买东西的学问》一课是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元“做聪明的消费者”中的第一个学习主题。所呈现的内容是根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》的主题四“我的社区生活”第 4条“学习选购商品的初步知识、能够独立地购买简单物品，文明购物。具备初步的消费者自我保护意识”以及《青少年法治教育大纲》中“初步了解消费者权益保护”等相关内容而安排的。现代社会是消费型社会，小学生作为未来社会积极活动参与者，学生如何做聪明、理智的消费者尤为必要。作为未来社会积极活动的参与者，小学生的消费观念、消费方式、和消费行为不仅关系到个人的成长，而且对未来参与的社会生活也会产生重要影响。四年级学生作为限制民事行为能力人，直接进行的消费活动有限，但他们也有一些消费经验，因此，《买东西的学问》这一刻，首先从日常购物过程入手，引导学生学习购物常识和技巧。 【学情分析】 孩子们有了和父母一起购买东西的经历，会根据自己的喜好挑选自己的喜欢的东西，但是，孩子们并不会理性地选择并购买东西，往往会选择外形吸引他们或者味道好吃的东西。课前了解学情，再结合他们平时的购物经验，所以本课教孩子们如何购避免购买“三无产品”学会看商标、看产品信息，为什么要看这些信息，买东西时要注意什么，让孩子们掌握买东西的学问。为了更好地掌握本堂课的教学重难点，我采用了让学生小组合作的去观察、交流、表达的方法。争取让学生做到 “主动参与、乐于研究，交流与合作”。教师在课堂上起到穿针引线的作用。 【教学目标】 1.通过观察、对比、小组合作，主要探究食品包装，学会从中获取主要信息。 2.建立买东西看包装的意识。 【教学重点】 对不同种类商品包装信息的认知，主要探究食品包装，学会从中获取主要信息，选择更健康的食品。 【教学难点】 能够在众多复杂的商品包装信息中，通过观察、比较，初步判断出商品质量的优劣。 【教学过程】 一、直接导入 师：在生活中，消费是必不可少的。但是，如何做一个聪明的消费者，买到称心如意的商品，这里面可有不少学问呢！今天咱们就自己去买东西(贴课题：买东西的学问）。 二、小小采购员，情境购物小包装，大学问 1.我们买食品时要学会看包装（贴课题：学会看包装），下面请同学们把课前要求带的食品拿出来，看看包装上两个重要的信息：生产日期和保质期。 师问：你为什么会关注这两个日期呢?生 1：知道了保质期和生产日期，我们就知道了食品是否过期。（预设。以下均同）生 2：知道了过期了，我就可以不买了。 师：同学都找到了手中食品的生产日期和保质期，现在就请你算一算你的食品是否过期?生计算是否过期，也可同桌相互检验。 师：真好！我们同学都没有买到过期商品！你们都是好样的!（如有食品包装过期，师可以此为契机，提醒全班同学“过期食品不可购买”）只要知道了生产日期和保质期，就知道购买的食品有没有——过期！如果吃了过期的食品会怎么样呢？预设：拉肚子，肠胃炎，严重的甚至会危及生命。点评：莫贪嘴！ 2.（判断）老师这里也有两袋瓜子，我们该选择哪种呢？你能帮我吗？请仔细观察，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？为什么不选择这包呢？预设：没有标明生产日期、生产厂家、保质期、生产许可证或者标明不齐全的产品。 点评：一看就知道你有购物经验，为你的生活智慧点赞！像这样无生产日期、无保质期、无生产许可证或者标明不齐全的产品，就是我们俗说的——“三无食品” 3.近期，长沙联合整治校园周边 "三无食品"，让孩子们在安全的环境下成长！请看，播放新闻视频：《长沙联合整治校园周边“三无食品》对于这样的三无产品，我们必须主动出击，坚决说“NO”！一旦发现了疑似校园三无产品，还记得我们可以打什么投诉热线吗？——对，12315，工商执法人员会快速受理相关投诉举报。 4.法律课堂：（律师视频《处罚三无产品》）《中华人民共和国产品质量法》第五十四条产品标识不符合本法第二十七条规定的，责令改正；有包装的产品标识不符合本法第二十七条第（四）项、第 (五）项规定，情节严重的，责令停止生产、销售，并处违法生产、销售产品货值金额 30%以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得。情节严重的会有什么样的处罚？有违法所得的，没收（希沃白板功能：用笔画横线。） 小结：法律法规保障我们的合法权益。我们尽量去有质量有保证的地方购物，守护舌尖上的安全。 5.过渡：食品不仅要吃的安全，还要吃得健康！如何吃得健康呢？请看，营养师给我们的建议，播放视频《营养师：如何选择健康的食品》。选购食品时，容易被我们忽视的一个重要信息，你们把手中的食品包装袋拿出来看看，对，食品”配料表”被誉为是食品的身份证，详细记录了食物的前世今生，所以学会识别配料表，能够更好的了解食品的主料、辅料、以