2.4 新中国工业化建设和人民代表大会制度的确立 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册

准格尔旗第九中学教学设计 基于课程标准的“教—学—评”一致性课堂教学设计 授课年级 八年级 科目 历史 主备教师 贺晓华 主备时间 2024.1 授课教师 贺晓华 授课时间 授课题目 第4课 新中国工业化建设和人民代表大会制度的确立 课时 共 课时 课标要求 《义务教育课程标准》（2022年版）的相关要求是： 教材 与 学情 分析 教材分析 中华人民共和国的成立和巩固为工业化建设准备了条件，为进一步巩固政权，加快经济发展步伐，我国开始了五年计划经济建设，一五计划集中主要力量进行工业化建设，而经济发展又为我国民主法制的建设奠定基础，同时也为下一课的三大改造奠定了物质基础，所以本节课起到了承上启下的重要作用。本课涉及的是新中国的经济建设和民主政治建设，主要讲述了第一个五年计划的背景、基本任务、主要成就、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的颁布等问题。 学情分析 本课所授的对象是八年级学生。经过小学的学习以及日常生活的了解，学生对“一五计划”和人民代表大会制度有了一定的了解，同时之前又学习了“中华人民共和国的成立”、“抗美援朝”和“土地改革”三课，对时代背景已有了相当的认识。但是由于本节课属于经济和政治制度的内容，学生理解起来可能有些困难，需要教师加以引导，并与现实密切结合。故以“人民币券面图案”为视角展开，以提高学生兴趣，培养学生的独立思考能力，提高美学素养。 学习目标 1.通过阅读课本，能说出一五计划的成就和历史意义及第一届全国人民代表大会的时间、内容、意义。 2.通过阅读材料，能分析说出我国为什么优先发展重工业， 及人民代表大会制度的作用。 教学重点 第一个五年计划的基本任务和成就、第一届全国人民代表大会的召开和第一部《中华人民共和国宪法》的颁布及人民代表大会制度的确立。 教学难点 第一个五年计划实施的背景及意义、人民代表大会制度确立的意义。 学生课前需要做的准备工作 1.阅读课本两次，并反复阅读单元总序（导读）。 2.准备课本、笔记本。 教学策略 史料分析法、 图示法、问答法。 课堂教学过程 实施过程 二次备课 复习第一单元核心知识：1.中华人民共和国成立的标志？2.新中国的巩固包括哪三件大事？3.两千多年封建土地制度结束的标志？ 学生回答：1.开国大典；2.和平解放西藏；抗美援朝；土地改革；3.土地改革的完成。 导入：直接导入 目标1（基础落实） 通过阅读课本，能说出一五计划的成就和历史意义及第一届全国人民代表大会的时间、内容、意义。 新课学习： 1. 学生齐读单元总序。（整体认识第二单元） 2. 出示学习目标：学生齐读本课学习目标（明确学习达成度） 3. 通过相关材料和图标分析一五计划实施的原因。 钢产量 （人均） 发电量 （人均） 4公斤 10.9千瓦时 印度 钢产量 （人均） 发电量 （人均） 2.37公斤 2.76千瓦时 中国 “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。” —毛泽东 4. 学生阅读课本，找出一五计划的时间、目的、基本任务。 5.学生阅读课本找出，并识记人民代表大会时间、内容、意义。 目标2能力提升 通过阅读材料，能分析说出我国为什么优先发展重工业， 及人民代表大会制度的作用。 6. 为什么要优先发展重工业？学生答： （1） 当时的国情，中国的工业基础太薄弱。 （2） 受苏联发展的影响。 （3） 帝国主义的包围、国防建设的需要、苏联的经验借鉴等。 7.分析为什么重工业主要在东北？学生思考得出： 重工业主要分布在东北的原因： ①东北工业基础较好； ②靠近苏联，易于接受援助； ③东北矿产资源丰富； 宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。 分层作业 课堂小结 板书设计 工业化建设 一五计划 工业化和人民代表大会制度 1954年宪法 第一届全国人大 教学反思 安全提示 安全无小事，侥幸出大事。 学科网（北京）股份有限公司 $$