吉林省吉林大学附属实验学校2023-2024学年高一上学期期末考试生物试题

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2024-01-13
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“佑天大浪散健起,万文高台寸土积” A.组合②③⑥放大倍数小于组合①④@ 2023一2024学年上学期高一年级 B.从乙视野到丙视野,需向上移动装片 期末考试生物学科试卷 C.图丙为视野内所看见的物像,则载玻片上的实物应为“6>9” 江春言大附中宾珍学换 考这时间:75分钟试卷满分:100分 D.若丙是由乙放大10倍后的物像,则丙物像的面积增大为乙的0倍 本试老分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试结束后,将答题卡交回, 4.a、©表示真核细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,其关系如图所示。下列有关叙述正确 注意事项: 的是 【。答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形 码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择喝必须使用0.5毫米無色字迹的签字笔书写,字体工 整、笔迹清是。 3.请按照题号顺序在各题目的容题区域作答,超出答墨区域书写的答案无效:在草稠纸、试 恐卷上答题无效。 A,若b麦示双层膜结构,则a、c只能是叶绿体和线粒任 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描编。 5.保持卡面清洁,不得折叠,不要弄破、养较,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀, B.若b表示细胞器中含有核酸,则ac一定是叶绿体和线花体 C.若b表示细胞器中含有色素,则a、c不可能是叶绿体和液泡 第1卷(客观题5分) D。若b表示碱胎双分子层,a、©一定不是核糖体天中伦体 一、单项选择题(每题给出的四个选项中,只有一项符合题意。每小题2分,共30分.) 5.右图为细胞核及其周围部分结构示意图。下列说法不正确的是 1.下列关于细胞结构与功能的说法,正确的是 A。⑤为核膜,可将核内物质与细胞质分于 A。发莱细胞中的叶绿你经光合作相雨主要场所 B.②为核孔,是DNA等大分子物质进出的通 B。蓝细茵有核膜包被的细胸核 C.④在细胞周期能周期性消失和重现 C.原核生物都有细胞暨 D.③为染色质,主要由DNA和蛋白质组成 D.蓝细菌只有核秘体一种纸胞器 6.将紫色洋葱的外表皮细胞置于高浓度X溶液中(细胞一直保特活性),在不同时间紫色洋忽外 2.下列关于元素的叙述,正确的是 表皮细胞呈现甲、乙两种状态。下列有关叙述错误的是 A。植物吸收的氮元素可以后于合成脂防 B.人体血液中钙离子含量太低会引起肌无力 C.碳是活细胞中含量最高的元素 D.镁是构成叶绿素的元素 3.甲图中①②无螺纹,③0有螺纹,⑤⑧表示物镜与装片的距离,乙和丙分别表示不同悦!。下 列叙选正确的是 1010 A,原生质层由图中的2、3、~4匆成,其伸缩性大于结均 69 B.若X为KNO溶液,则紫色洋葱外表皮细胞的变化为甲→乙→甲 ①②③④ ⑤0 6c9 C.若X为族糖溶液,则紫色洋葱外表皮细跑的变化为甲→乙 甲 D.在甲-,乙的变化过程中,紫色洋葱外表皮细胞的吸水能力断降低 高一年级期术考试生物学科试巷第1页共5页 ?.为探究强耐盐植物怪柳根部吸收C的方式,某科研小组将若干株生长状况相同的怪柳均分为山.下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径,有关叙述正确的是 三组,置于完全培养液(其含植物生长所需要的全部营养元素)中进行如表所示的处理,一段 时间后计算每组怪柳对C·的吸收速率。下列说法错误的是 +酒精和二氧化碳 1组 不做任何处理 花药 +二氧化藏和水 2组 加入Ca2的魏5抑制剂 ⊙,乳酸 3组 加入细胞呼吸抑制剂 A,过程①只在细胞质基质中进行B.过程②中的二氧化产生于线粒体内膜上 A.该实验的自变量是有无抑制剂及抑制剂的种类 C.过程③在无氧条件下进行 D.过程①②③④均能产生ATP B.若1组的吸收速率明显高于2组,说明C的吸收方式为协助扩 12.图甲是叶绿体结构示意图,图乙是绿叶中色繁离的结果(①④代表叶绿体结构,A~D代 C.若1组和3组的吸收速率相同,说明C的吸收方式为被动运输 表4种色素),下列相关叙述错误的是 D.若2组和3组的吸收速率均明显小于1组,说明Ca的吸收方式从芝动运输 8. 薛的活性部位是薛分子中同底物特异性结合而起催化作用的区域,有生抑航剂可与酶的此部位 发生化学反应。下图是某种僻活性部位的形成过程。下列假述错误的是 括性部位 必需某团 甲 肚链折叠 A.②上与光反应有关的色素对绿光吸收最少 B.分离色素的原理是色素能够溶解在有机溶剂无水Z募中 A,酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核昔酸 C.若用黄化叶片做提取色素实验,C和D色素带颓色变8 B。酶的催化作用发生在酶的活性部位 D.在②和④中,有许多进行光合作用所必需的醇 C.为保证博的活性部位正常发挥作用,需要在最适温度和H徐件下保存 13.某小组为了探究适宜温度下C0对光合作用的影响,将四组等量废菜叶西片塘气后,分别置于 D.抑制剂与酶的活性部

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