15.2电功率（一）电功率与额定功率 --2023-2024学年苏科版物理九年级下学期

第3课时 总课时：第 课时 备课时间： 年 月 日 课题 苏科版（2023版）新教材九年级（下） 第十五章 电功和电热 二、电功率 （一）电功率与额定功率（附课件） 一、教学目标 知识与技能 1、理解电功率的概念，2、了解常用家用电器的额定功率，理解用电器的额定功率和实际功率概念。 过程与方法 1、通过对额定功率和实际功率的辨析，进一步理解电功率的概念；2、通过计算用电器的功率理解功率的意义。 情感态度价值观 结合本节内容的学习，重视理论联系实际。 二、教学重点 1、电功率概念、2、额定功率概念。 三、教学难点 额定功率与实际功率的区别，应用功率和欧姆定律计算电功率。 四、教学方法 自学与讨论、阅读指导 五、教具 照明灯其它家用电器。电脑平台。 六、教学过程 （一）、引入新课 提出问题：电流能做功，电流做功有没有快慢之分呢？ 做功快慢用什么描述的？ 学生回答后提问：相同时间内电流通过不同用电器做的功一样吗？ 指出：本节课来讨论电流做功的快慢。 板书（投影）课题：第十五章 电功和电热 二、电功率 （一）电功率与额定功率（附课件） （二）、学习新课内容 1、电功率 （1）、电功率概念 讲解：我们知道做功的快慢用功率表示。同样电流做功的快慢用电功率表示。 电流在单位时间内做的功叫做电功率。 （2）、电功率计算公式 根据公式和W=UIt有： 其中，P是电功率，U是用电器两端的电压，I是通过用电器的电流。 意义：用电器的电功率等于它两端电压与通过它的电流的乘积。 讨论：电功率的单位是什么？ 学生回答：电压单位用V，电流单位用A，电功率的单位是W。 （3）、电功率的单位 学生阅读课本说出单位及意义：电功率的单位为瓦特，简称瓦，用符号W表示。其它单位：千瓦（kW）和毫瓦（mW）。1kW=1000W；1W=1000mW。 电功率1W 的含义：当用电器两端的电压为1V，通过用电器的电流为1A时，此用电器的电功率为1W，即：1V·A=1W 对一个电阻来说，欧姆定律适用，电功率还可以写成哪些形式? 学生讨论后写出（投影）：对一个电阻来说，但是如果让写电功率的公式应该写。由此可以看出，一个电阻两端的电压改变时，功率与电压平方成正比，或者说功率与电流平方成正比。 提出问题：两个电阻串联功率与电阻有什么关系？并联呢？ 学生讨论后写出（投影）：两个电阻串联,由于电流相等,电功与电阻成正比: ；两个电阻并联,由于电压相等,电功与电阻成反比: 。 （4）例题讨论 [例题1]小明家有一只电熨斗，接入220V的电路中工作时，通过的电流为4.5A，这只电熨斗的电功率多大？熨烫一件衣服需10min，电流做了多少功？合多少kW·h? 引导分析：已知什么条件？求什么？用什么公式？ 具体分析和解由学生完成。 [例题2]有一只电饭锅，额定功率是500W，正常工作时多长时间用1度电？ 分析：已知什么条件？要求什么？用什么公式计算？ 已知P和W，求时间。用P=W/t，t=W/P计算。 指出：这类题用实用单位比较简便。 学生解答。投影参考解题过程。 练习：有一只电磁炉，正常能电0.5h用了1度电，它的额定功率是多大？ 学生练习，相互纠正错误。 2、用电器的额定功率 什么是额定功率？什么是实际功率？请阅读课本第7页内容了解意义。 投影（1）概念：用电器在额定电压下正常工作的功率叫做额定功率。 （2）、如图15-5所示是某电热水器的铭牌：请指出它的额定电压和额定功率。 投影后让学生说出。它表明该电热水器的额定电压为220V，额定功率为3000W。 （3）、额定功率与实际功率的区别 学生阅读后讲述：不同的用电器的额定功率一般不同，即使同一种用电器由同于规格、型号不同，额定功率也不同。 由于电路的实际电压不一定恰好等于用电器的额定电压，所以用电器实际工作时的功率不一定等于额定功率. 用电器实际工作时的功率叫作实际功率. 同一用电器的实际电压高于额定电压，实际功率也大于额定功率；实际电压低于额定电压，实际功率也小于额定功率。同学们通过测小灯泡功率的实验可以证明。 （4）常见用电器的额定功率：投影。 （5）例题讨论 [例题2] LED灯具有节能、环保等特点.图15-8是额定电压为220V、额定功率为8.5W的LED灯泡．该灯泡的额定电流是多大？与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约85.8％的电能，那么，这个LED灯与多大功率的白炽灯亮度相当？ （额定电流是指用电器在额定电压下正常工作的电流） 课本例题，让学生阅读后再说这个用电器的额定电压和额定功率。 分析与点拨：已知什么条件？求什么？用什么公式？ 已知：额定U额=220V,额定功率P额=8.5W,求额定电流I额,用电功率公