4.2特异性免疫 教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第4章 免疫调节 第二节 特异性免疫 《课程标准解读》 阐明特异性免疫是通过体液和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫应答。 【教学目标】 1．辨别抗原与抗体、T淋巴细胞与B淋巴细胞。 2．概述淋巴细胞识别入侵者的过程。 3．概述细胞免疫与体液免疫的过程。 4．阐述体液免疫和细胞免疫的协调配合。 【教学过程】 1.复习巩固人体三道防线与非特异性免疫。 2.人体的第三道防线——特异性免疫： 3.分析体液免疫的过程和细胞免疫的过程以及异同点 4.总结细胞免疫与体液免疫的协调配合 【课堂探究】 特别提醒： 能识别抗原的细胞： 能特异性识别抗原的细胞 练习巩固： 具有识别抗原功能的细胞是 ①巨噬细胞　②T细胞　③B细胞　④记忆细胞　⑤效应B细胞　⑥效应细胞毒性T细胞 A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④ 错因分析：错选B、C两项的原因主要是没有搞清楚具有识别作用的细胞和具有特异性识别作用的细胞的区别。效应B细胞不能识别抗原，而是通过分泌抗体与抗原结合；巨噬细胞可以识别抗原，但不能特异性识别。 答案　A 练习巩固： 【课后作业】 下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法不正确的是 A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖 B．效应B细胞与效应细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—MHC复合体 D．效应细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 【板书设计】 【教学反思】(1)只考虑到胸腺产生T细胞，T细胞参与细胞免疫，忽视了T细胞也可参与部分体液免疫，是解答相关试题容易出错的主要原因。 (2)对效应B细胞和效应细胞毒性T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化；二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出效应B细胞或效应细胞毒性T细胞。 学科网（北京）股份有限公司 $$