2.3神经冲动的产生和传导 教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

2.3神经冲动的产生和传导 《课程标准解读》 1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位并沿神经纤维传导 2.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成 【教学目标】 1.说明兴奋在神经纤维上的传导 2.描述兴奋在神经元之间的传递 【教学过程】 一．兴奋在神经纤维上传导 1.兴奋概念：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受到外界刺激后，由_________变为____________状态的过程。 2.分析课本图2-1，得出兴奋的传导方式：________信号（神经冲动）。 3.传导过程：静息电位-刺激-动作电位-电位差-局部电流 静息时，膜电位表现为_______，兴奋时的膜电位变化为______ __， 局部电流的方向是膜外由______部位向______部位传递，膜内相反。兴奋在神经纤维上的传导方式是 ，传导方向是__________。 4.传导特点：________________________ 5.兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系： 在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向 ； 在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向 。 二．兴奋在神经元之间传递 1.结构基础——突触 ⑴突触的结构： 突触前膜④：上一个神经元的_______膜 突触间隙⑤：即细胞间隙，内含组织液 突触后膜⑥：下一个神经元的 膜 其他结构： 突触小体：神经元的________①末梢经多次分支，最后每个小枝末端膨大呈杯状或球状结构 突触小泡③：内含神经递质，神经递质可使突触后膜兴奋或 突触后膜上的受体：本质是 ⑵简图及类型：突触的类型常见的有两种 （轴突-胞体型）和（轴突-树突型） 还有轴突-肌肉的接头处，轴突-腺体接头处也类似突触 2.信号转换：___________________________________ 3.传递过程：神经冲动→轴突末梢→ 释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性受体结合→引起下一个神经元 4.传递特点：① 。为什么？_________________________________。 ②突触延搁。因为神经递质的产生、释放和作用都需要一定的时间。 5.关于递质：①释放方式： ，这种方式可大量释放神经递质，加快兴奋传递。 ②递质的种类：兴奋性递质、抑制性递质 ③递质的去向：迅速分解、重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙。 【课堂探究】 探究1：如何区别感受器和效应器，如何区别传入神经和传出神经？ 探究2：数课本缩手反射和膝跳反射的反射弧中神经元的个数。 探究3：请分析反射弧各部分受损，对功能的影响。 感受器、传入神经、神经中枢被破坏既无感觉又无效应。 传出神经、效应器被破坏只有感觉无效应。 探究4：反射弧中突触越多，反射的速度越____，为什么？ 特别提醒： ①神经递质属于内环境成分，而突触小泡不是。 ②突触的信号转换是：电信号→化学信号→电信号；突触小体的信号转换是电信号→化学信号 练习巩固： 1.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→① 2.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图（若指针的偏转方向与电流方向相同），正确的是（ ） 3.下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。给A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是 A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生一次偏转，乙不偏转 4. 右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 解题锦囊： 先判定传导方向，再判定电位是否变化。 【课后作业】 学习指导对应内容。 【板书设计】 1．兴奋在神经纤维上传导 2．兴奋在神经元之间传递 【教学反思】 学科网（