[中学联盟]山东省邹平县实验中学八年级政治下册第五单元 教案+课件（9份）

课 题[来源:学科网ZXXK] 第十一课第1节 面对发展变化的社会生活 课 时[来源:学*科*网][来源:学科网] 本学期第__ _课时[来源:Z§xx§k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 日 期 [来源:学科网ZXXK] 本单元第 _课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 感受社会生活的发展变化，培养学生热爱国家的情感 能力 正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，初步具备明辨是非和辩证分析的能力。 知识 认识现代社会生活的巨大变化，体会改革开放的意义。 重 点 难 点 教学重点：积极参与社会生活。 教学难点：积极参与社会生活。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、复习检查上一节内容： 1、 集体利益和个人利益的关系？ 2、 为集体添光彩主要表现为什么？ 3、我们应如何维护集体的荣誉和利益 二课堂导入：今天我们是学生，终有一天我们将走出校园，走向社会，怎样才能在复杂的社会生活中不迷失方向， 承担起改承担的责任，我们要先了解社会，近而服务社会。今天我们以期一起学习：关心社会 亲近社会 三、学习过程： （一）出示学习目标：学生自学课本找出问题答案，师生共同对证答案。 1、为什么要积极参与社会生活？——理解 2、怎样参与社会生活？ 3、怎样认识从众心理？——识记、理解 （二）教师结合课件讲解： 1、社会生活日新月异。 （1）说说自己家的变化：近几年你的家庭生活有什么新变化？ (2)随着社会生活的发展，各个生活领域都出现了许多新词汇，你知道哪些？ 教师总结：过去人们吃饭讲究分量，缺斤少两招人厌恶，如今饮食质量是关键，“营养不均”、“搭配不当”成大忌；5年前，每逢 学生复习准备 学生自读课本找出答案，小组交流最先找出的前6个小组加1分，教师补充，学生在课本上做笔记 学生思考后回答 小组讨论汇总后回答 5 3 5 15 教师活动 学生活动 时间 节假，市民都爱逛商场，5年后，各种品牌专卖店在全省各地处处开花；以往单位分房指标人人关心，现在商品房、贷款买房司空见惯；短短5年内，私家车代替了自行车，环保节油被普遍关注；过去，老百姓有了钱全往银行存，提前消费在国人看来简直是“寅吃卯粮”；而如今，无论买房还是买车，人们都习惯于从银行办理个人贷款，个人贷款让消费市场充满生机。 过去，绝大部分行政事务和政策制定是政府说了算；如今凡是涉及民生的重要事务（诸如调整价格等），都要召开“听证会”，让受政策影响的相关人群都能走到台前公开辩论，影响决策。 (3)出来看看变化大（课件图片）：过去是城里人到乡村旅游，如今农民也开始外出旅游了。自2006年2月开始，贵州省内很多乡村尤其是安顺一带的农村妇女，兴起了一股旅游风，每天均会有成百上千名农妇来到龙宫。 （4）旅游咨询:中新网5月22日电 据美国《世界日报》报道，中国大陆旅游团扫购美国南加州，对准名牌商店和直销中心，有些游客赴美采购名牌预算达近万美元，不少名牌直销商店已为大陆游客特别增设华语销售员，保证中国客人开心消费，满载而归。春节期间，中国人在境外消费累计达72亿美元。在美国机场免税店，中国游客一顿血拼，瞬时买空了货架。北京的一些旅游社表示，到国外扫货已成为北京游客行程中的一大主要项目 问题：1、你认为这些变化的原因是什么？ 2.我们怎样正确对待现实社会生活呢？ 教师总结：原因有国家制定的正确的方针、政策；在全面建设小康社会的目标的指引；全国人民的辛勤劳动等。了解社会生活的变化，关心并体验这些新变化有助于增进我们关心社会的兴趣和情感，我们要积极参与到社会生活中去。 2、积极参与社会生活。 （1）为什么要积极参与社会生活？ 教师总结：社会发展对个人素质提出新的要求，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。只有在社会这个大课堂里亲身实践才能提高社会适应能力。 （2）怎样积极参与社会生活？ ①你认为参加社会生活的形式有哪些？ 教师总结：参加社会公益宣传、社会调查、参观访问、志愿者活动等 ②参与社会生活要正确认识社会，辩证分析问题。 请列举一例社会热点问题，谈谈你就这一事件的看法，比如郭美美事件，药家鑫事件、我爸是李刚、明星整容、网络语言等。 ③面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。手机、MP3、P4、品牌服装……这些过去只在成人世界中享有的消费品如今正在中学校园中蔓延。中学生攀比，从头到脚。什么是从众心理，从众心理有什么影响？(见课本18—19页) ④面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。关键是提高自己的心理承受能力和辨别是非能力，乐观坚强的对待生