3.1伟大的改革开放同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2024-01-13
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第三课只有中国特色社会主义才能发展中国 第一节 伟大的改革开放 1.新中国成立后,中国共产党带领中国人民创造了一系列从低级到高级的社会主义改造形式,特别是对资产阶级的成功赎买是一条具有中国特点的改造道路。下列关于社会主义改造的认识正确的是(   ) ①是实现经济社会发展、民族伟大复兴的关键一招 ②标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变 ③标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变 ④完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.某校高一(1)班开展“党史故事我来讲”活动。小李同学准备讲中国共产党领导中国人民进行改革开放的奋斗历程,他重点讲的内容可能有(    ) ①乡镇企业如雨后春笋般发展的故事        ②长征时期“半条被子”的故事 ③在农村推行家庭联产承包责任制的故事         ④浙江嘉兴南湖红船的故事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.自贸试验区作为新时代改革开放新高地,是以习近平同志为核心的党中央在新时代推进改革开放的一项战略举措。三年来,湖南自贸试验区外贸外资实现开门红、制度创新取得新进展、合作联动实现新突破,奋力建设内陆地区改革开放高地。这从一个侧面证明了(   ) ①改革开放成功开创了中国特色社会主义 ②改革开放是实现新时代湖南发展的法宝 ③改革和开放是近代和当代中国的历史常态 ④改革开放深刻改变了新时代湖南发展面貌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.党的十一届三中全会是一次推动中国历史大转折和开启国家新命运的会议。这次会议(    ) A.作出了实行改革开放的重大决策 B.提出形成全面对外开放的新格局 C.提出建立社会主义市场经济体制 D.中国改革的重点从农村转向城市 5.党的十九届五中全会将“坚持深化改革开放”纳入“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则,把“改革开放迈出新步伐”作为“十四五”时期经济社会发展主要目标之一。这说明(   ) ①新时代的改革开放之路要始终与时俱进 ②改革开放是“十四五”时期的中心工作 ③十九届五中全会开启了改革开放的历史新时期 ④改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 6.1985年5月27日,中共中央作出____________,阐明教育体制改革的措施、步骤和目的,提出有步骤地实行九年义务教育,大力发展职业技术教育,改革高等学校招生计划和毕业生分配制度,扩大高等学校办学自主权。 A.《关于义务教育改革的决定》 B.《关于教育体制改革的决定》 C.《关于教育改革的决定》 D.《关于义务教育体制改革的决定》 7.1956年底,我国的社会主义改造基本完成,标志着 ,其重大意义是(   ) A.社会主义革命的开始使改革开放取得巨大成功 B.社会主义基本制度在我国确立为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础 C.社会主义向新民主主义的过渡为我国逐步走向国家富强、人民幸福奠定了制度基础 D.社会主义基本制度在我国确立建设和发展了中国特色社会主义 8.我国改革开放取得巨大成就。下列关于改革开放40多年后的中国表述正确的有(   ) A.中国是世界第二大经济体 B.中国是世界制造业第二大工业国 C.中国是世界货物贸易第一大国 D.中国外汇储备位居世界第二 9.中国加入世贸组织以来,充分抓住经济全球化发展和全球价值链重构机遇,不断提升贸易投资自由化便利化水平,经济发展取得了举世瞩目的成就,也为全球经济增长作出了重要贡献。实践充分证明(   ) ①我国就此建立了独立的比较完整的国民经济体系,为经济繁荣注入了强劲动力 ②我国以改革开放为发展契机,让更多国家搭上了我国发展快车,推动了共同繁荣 ③改革开放推动我国社会主义制度的建立和完善,是决定当代中国命运的关键抉择 ④改革开放是坚持和发展中围特色社会主义的必由之路,极大地改变了中国的面貌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.人民银行副行长、外汇局局长潘功胜5月15日在《关于金融支持粤港澳大湾区建设的意见》(下称《意见》)发布和工作部署会议上表示,我国改革开放的步伐并未因疫情影响而放缓,《意见》的发布彰显了我国进一步深化改革开放的鲜明态度和决心。粤港澳大湾区金融开放创新是一项系统工程,需要多方联动,形成有效工作合力。我国进一步深化改革开放的鲜明态度和决心表明(    ) ①改革开放极大地解放和发展社会生产力、大大地增强了社会发展活力 ②改革开放是决定党和国家生存发展的政治基石 ③抓革命促生产是决定当代中国命运的关键抉择     ④改革开放赋予社会主义新的生机活力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.国务院总理李克强在十三届全国人大五次会议闭幕后出席记者会强调,中国这40多年,从来都是在改革中前进、开放中发展,无论

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