3.17 明朝的灭亡 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册

准格尔旗第九中学教学设计 基于课程标准的“教—学—评”一致性课堂教学设计 授课年级 七年级 科目 历史 主备教师 贺晓华 主备时间 2023.5.8 授课教师 贺晓华 授课时间 授课题目 第17课 明朝的灭亡 课时 共1课时 课标要求 《义务教育课程标准》（2022年版）的相关要求是： 教材 与 学情 分析 教材分析 本课的教学内容分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡的表现；二是李自成起义的原因、经过及结果；三是满洲兴起和清兵入关的概况。 学情分析 本课教学对象是七年级的学生,七年级的学生已经初步具备了一定的阅读、理解和分析史实的能力,他们对历史学科的兴趣浓厚,自我表现欲强,形象思维活跃,对历史人物和历史故事感兴趣。教师可以利用多媒体等现代教学辅助手段帮助学生更好地理解内容。 学习目标 1.了解明朝末年黑暗的政治统治。 2.了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程。 3.把握后金的发展和清兵入关的基本史实。 教学重点 明朝的灭亡。 教学难点 明朝灭亡的原因。 学生课前需做准备工作 1. 阅读课本两次。 2. 准备好课本。 教学策略 自主阅读、同桌互助 课堂教学过程 学习目标 实施过程 二次备课 目标1 1.了解明朝末年黑暗的政治统治。 1.政治腐败和社会动荡（知识查找） 明朝 中后期 期，政治日益 腐败 ，皇帝疏于朝政，大臣 结党营私 ，朝政混乱，造成国家法纪松弛，各级官吏贪赃枉法；皇室贵族、官僚、地主等疯狂 兼并土地 ，大量农民流离失所。 举例分析：（1）皇帝沉迷享乐、皇室钩心斗角、大臣结党营私的事例。 （2）社会动荡的表现进行概括。中央对社会控制力下降，法纪松弛；土地兼并严重。 目标2 了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程。 2.李自成起义推翻明朝（知识查找） 明朝末年，阶级矛盾尖锐，加上陕北连年大旱，官逼民反。 李自成 发动起义，起义军进入中原后，提出“ 均田免粮 ”的口号，得到广大农民的热烈拥护。 1643 年，李自成率军攻入 西安 ，建立政权，国号 大顺 。同年4月，李自成率军攻入 北京 ，明朝 崇祯 在绝望中自缢，明朝灭亡。（1）分析李自成起义原因 （2） 学生标注并识记口号；国号；明朝最后一个皇帝等内容。 （3）讲解农民起义灭亡明朝。 目标3 3.满洲兴起和清军入关（知识查找） （1）1616年， 努尔哈赤 统一女真各部，建立后金政权。随后， 皇太极 继位，1635年，改族名为满族，1636年改国号为 清 。 （2）明朝灭亡后，驻守 山海关 的明军将领 吴三桂 降清，引清兵入关。 （3） 讲解八旗制度；清军入关等相关史实。 课堂小结 明末农民起义军和明清军队经过30余年的反复较量，推翻了明朝，打击了清朝，在中国农民战争史上占有重要地位，对推动社会历史发展起了一定的作用。虽然它同中国建社会历史上所有的农民战争一样，仍以失败告终。但明末农民战争时间之久、规模之大、斗争之 激烈、影响之深远，却为已往之农民起义所不及。 作业评价反馈 （学习效果检测） 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$