第十课 推动认识发展 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课 推动认识发展练习 一、单选题 1．劳动是《资本论》研究的基本概念，是马克思主义政治经济学劳动价值论创立的基点。马克思曾经指出：劳动是社会围绕其旋转的太阳，并且认为：“对社会主义的人来说，整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程。”恩格斯也曾说过马克思主义是“在劳动发展史中找到了理解全部社会史的钥匙”。由此可见（    ） A．辩证思维坚持在动态性与静态性中把握事物 B．正确认识事物需坚持连续性和间断性的统一 C．走向思维具体需要选择一个合适的上升起点 D．简略化是对思维抽象的结果进行简要化处理 2．近年来，一些国货品牌抓住流量热点频频互动，在收获粉丝的同时，更是拿到了大量发货订单，许多网友表达了他们共同的心声：希望国货从此崛起。专家认为，再现国货之光，唯有持续突破和创新，“流量”才能变“留量”。这是因为（    ） A．事物发展是前进性与曲折性的统一 B．人能够能动地认识世界和改造世界 C．辩证的否定是事物获得发展的动力 D．矛盾斗争的结果会产生新的规定性 3．人类从哪里来？现代人的直系祖先智人大约30万年前首次出现在非洲，现代人的近亲尼安德特人大约40万年前开始生活在欧洲和西亚，并在大约3万年前灭绝。瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明（   ） ①人们的认识过程需要经历从思维具体到思维抽象的过程 ②正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律 ③提纯是思维抽象的起始环节，要在思想中排除干扰因素 ④认识不能仅停留在思维抽象阶段，必须发展到思维具体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2023年9月，习近平在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话。在座谈会上，习近平总书记提出“新质生产力”这一全新的概念，对于“新质生产力”下列说法正确的是（    ） ①新质生产力是在传统生产力的不断辩证否定中产生的 ②新质生产力是对传统生产力的彻底颠覆 ③新质生产力是对传统生产力的全部否定 ④新质生产力是对传统生产力中积极合理因素的保留 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 5．庖丁初学解牛时，只对牛的外部特征有直观的认识。不知从何处下刀。经过一段时间的实践，他逐步知道了牛的内部结构，达到了“庖丁解牛。目无全牛”的阶段。又经过一段时间的实践，庖丁弄清楚了牛的内部结构和外部特征之间的关系。这时，呈现在他面前的牛，又成为一头完整的牛。对上述材料解析正确的是（    ） ①对牛外部特征的直观认识是“只见其表不知其里”的感性具体 ②“庖丁解牛，目无全牛”阶段是“既知其表又知其里”的思维抽象 ③清楚牛的内部结构和外部特征之间的关系是“知道其表里关系”的思维抽象 ④庖丁对牛的认识是由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”……天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要的指导作用。现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（   ） ①其产生体现了思维的概括性和能动性 ②来源于人们的生产生活并指导实践活动 ③属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律 ④其形成经历了从思维抽象到思维具体的认识过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．从全国发展大局来看，长江经济带覆盖沿江11省市，人口规模和经济总量占据全国“半壁江山”，具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势，理应在推动高质量发展、塑造发展新动能新优势、加快构建新发展格局中发挥更大作用。上述论述表明（    ） ①要用局部的量变推动实现整体的质变 ②认识要从感性具体到思维抽象 ③必须用分析与综合的方法认识事物 ④整体性是辩证思维的重要特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．一根“智慧灯杆”，就是一个信息触点；一个个触点汇聚起来，就是一个信息系统。截至2023年7月，雄安新区容东片区已有7000多根“智慧灯杆”，藏着雄安新区智慧交通的“密码”。由此可见（   ） ①分析是综合基础，在分析的基础上揭示事物整体 ②综合是分析先导，在综合得到的整体中指导分析 ③认识经历从感性具体、思维抽象到思维具体的过程 ④要坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．智慧交通系统通过在路口信号灯上加装雷达检测，精准采集车辆排队的长度、行驶速度等信息，并在接收信息后优化信号灯放行方案，最大程度减少公众等待时间，有效缓解了高峰拥堵问题。可见，智慧交通的实施（    ） A．依托大数据，调整事物状态建立了新的具体