第九课 理解质量互变 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变练习 一、单选题 1．对于梦想，航天员邓清明深有感触，坚守25年终于圆了他的航天梦。25是一个令他倍感幸福的数字，乘组从问天阁出来，抵达报告出征地点，正好走了25步。25年的坚守，25步的征途，鞭策并鼓励他圆满完成任务。这启示我们(    ) ①一切事物的发展都是渐进性和连续性的统一 ②量的变化的不断积累达到一定程度必然导致质变 ③坚定理想信念，积极地创造条件促进事物的质变 ④认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队与中国科学院上海微系统与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，宣布成功构建255个光子的量子计算原型机“九章三号”。这项成果再度刷新光量子信息技术世界纪录，求解高斯玻色取样数学问题比目前全球最快的超级计算机快一亿亿倍，在研制量子计算机之路上迈出重要一步。材料表明（   ） ①坚持了理论与实践的统一 ②世界是永恒发展的 ③坚持了渐进性与连续性的统一 ④事物是普遍联系的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．中国是礼仪之邦，中国人格外重视教养培育，希望把孩子培养得足够有教养，但凡事有度。好的父母，不会放纵孩子不管，也不会用过度的礼貌与谦让，限制孩子。这启示我们做事情要(　　) ①注意分寸，把握适度原则 ②积极创造条件，维持事物稳定 ③坚持折中思维，适应事物的存在状态 ④注意质变节点，防止不利的质变发生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．古代先哲提出的“一尺之棰，日取其半，万世不竭”命题包含着物质无限可分的辩证法思想。但是，具体的分割又是可“竭”的，当分到一定的关节点时，就不能保证“棰”的物理性质。这个关节点在哪里呢？当分到30天时，成为十亿分之一（小于分子大小的级别），就不能称其为木头的物理分子，更不能称其为“棰”了。这表明（   ） A．只要注重量的积累，就一定能实现质变 B．事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 C．量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变 D．事物的变化是渐进性与连续性的统一 5．杭州亚运会，中国体育健儿在科学训练的基础上奋力拼搏，以辛勤付出和骄人成绩生动的诠释了“永远向前”的亚运会精神，为祖国争光。健儿们的突出表现启迪我们（    ） ①以间断性的量的积累达成飞跃性的质变 ②重视精神的力量，发挥意识的能动作用 ③在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 ④从正确价值判断出发，做出正确的价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话蕴含的哲理是(   ) A．为保持我们所需要的事物特定的质，应“得中”而处之 B．复杂事物的性质主要由主要矛盾决定的 C．量变是质变的前提和必要准备，要注重量的积累 D．矛盾的同一性是相对的，不能脱离斗争性而存在 7．中国书法不仅是笔墨韵律，更融人了中国人特有的思维方式。王羲之撰写的《书论》叙说了“作一字，横竖相向；作一行，明媚相成”，就是说作字要点画呼应，行气连贯；“若作一纸之书，须字字意别，勿使相同”，则说出了书法艺术必须是多姿多彩、富于变化的。下列笔墨韵律蕴含的思维方式与哲学道理对应正确的是（   ） ①点画呼应——学会用普遍联系的观点看问题 ②行气连贯——实现连续性与飞跃性的辩证统一 ③多姿多彩——善于把握联系的多样性与条件性 ④富于变化——注重量的积累，促进事物的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．近年来，“暑假变身烧钱季，孩子变身碎钞机”的话题收到关注和热议，研学热与培训班成为家长假期支出的大头。好的教育需要金钱投入，但并非花钱越多就能收到越好的教育效果。量力而行，为孩子提供适度又适龄的教育，才能实现最好的教育目标。辩证思维角度看，下列选项与该观点相一致的是（    ） ①水至清则无鱼，人至察则无徒 ②涓流虽寡，浸成江河；燔火虽微，卒能燎野 ③木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之 ④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．习近平总书记曾在《滴水穿石的启示》一文中写道：“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。”“水滴精神”这一论述体现的唯物辩证法道理是（    ） ①发展的状态是新事物的产生，旧事物的灭亡 ②人民群众是社会历史的主体 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃     ④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．心理学家耶克斯研究证实，动机强度与工作效率之间是“倒U型曲线”（如图所示）关系，动机处