2.9 宋代经济的发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册

准格尔旗第九中学教学设计 基于课程标准的“教—学—评”一致性课堂教学设计 授课年级 七年级 科目 历史 主备教师 贺晓华 主备时间 2023.3 授课教师 贺晓华 授课时间 授课题目 第9课 宋代经济的发展 课时 共1课时 课标要求 《义务教育课程标准》（2022年版）的相关要求是： 通过了解南方地区的经济繁荣知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解宋朝城市商业的发展认识宋代繁荣的经济在中国历史上的影响。 教材 与 学情 分析 教材分析 本课是部编教材中国历史七年级下册第二单元的第9课。本课是有三个子目组成，分别是农业的发展、手工业的兴盛和商业贸易的繁荣，三部分内容之间联系密切，农业和手工业的发展推动商业繁荣局面的出现，两宋时期南方经济的全面发展直接推动了南宋时期经济重心南移的完成。所以，本课重点要解决的问题是为什么两宋时期经济的发展和变化最终促进了中国古代经济重心的南移。 学情分析 七年级学生，他们好奇心和求知欲强，思维活跃，所以要引导学生观看视频、图片，分析资料，培养他们这种获得信息的能力。引导学生阅读课文，合作学习。 学习目标 1.了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因。 2.掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 教学重点 农业的发展和手工业的兴盛。 教学难点 南方经济发展的原因，宋朝商业的繁荣。 学生课前需要做的准备工作 1.阅读课本两次。 2.对零散知识点有印象。 教学策略 自主阅读、同桌互助 课堂教学过程 学习目标 实施过程 二次备课 目标1： 了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因。 一、农业的发展： 1.学生查找（组内互相补充）：南方农业发展的原因有哪些？ 从唐朝中晚期到两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术（根本原因）；两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高。 2.学生抢答：南方农业发展的表现。 (1)粮食：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖(常)熟，天下足”的谚语。(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植区向北推进到江淮和川蜀一带。 二、手工业的发展（学生标注知识点，回答问题）： (1)丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。(2)棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。(3)制瓷业：北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。(4)造船业：①广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。②北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。③南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针。 PPT：出示蜀锦、陶瓷的图片，让学生更直观的感受手工业技术的高超。 三、商业的发展： 1.教师简略地介绍，南方商业繁荣的条件。（被人南迁，人口增加，社会安定，政府支持，自然条件优越。） 2.学生分组讨论，宋代商业发展的表现。 商业城市：(1)地位：宋代商业繁荣超过了前代。(2)表现：两宋时期最大的城市是开封和杭州，人口多达百万。城市可以沿街开铺；出现了早市和夜市。乡镇形成了新的商业区草市；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。 海外贸易：(1)地位：宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。(2)表现：广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷在主要港口设立市舶司管理海外贸易。(3)作用：南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 3.纸币出现：(1)原因：商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。(2)时期、地点：北宋前期、四川地区。(3)地位：是世界上最早的纸币。(4)发展：南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 宋代经济发展的最终结果是什么？从唐朝中期开始到南宋时经济重心南移完成（从黄河流域移至长江流域）。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 对比：唐朝和南宋的城市布局。（PPT） 出示：清明上河图（张择端，PPT）宋代海外贸易。北宋、南宋纸币拓片图片。 目标2： 掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 出示南北方分界线图（学生还没学中国地理，需要补充）： 1.根据所学，师生共同探讨经济重心南移的原因。 2.宋代经济发展