第十七章《电动机与发电机》单元作业设计2023-2024学年度沪粤版物理九年级下册

沪粤版 九年级下册 第 十 七 章 电 动 机 与 发 电 机 作业设计 ( 沪粤版 第十七章 电动机与发电 机 ) ( 目 录 ) 一、单元信息∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙0 1 二、单元分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙0 1 三、单元学习作业目标∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙04 四、单元作业设计思路∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙04 五、作业类型与功能∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙05 六、作业题型与时长设置∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙05 七、课时作业∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙06 17.1 关于电动机转动的猜想∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙06 17.2 探究电动机转动的原理∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11 17.3 发电机为什么能发电∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙16 八、单元作业∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙2 1 沪粤版 第十七章 电动机与发电机 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 物理 九年级 第二学期 沪粤版 电动机与发电机 组织方式 √ 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 第十七章第一节 关于电动机转动的猜想 2 第十七章第二节 探究电动机转动的原理 3 第十七章第三节 发电机为什么能发电 二、单元分析 课标分析 本单元内容在《义务教育物理课程标准(2022 年版)》中属于“第二主题 运 动与相互作用中的 2.4 电与磁”。本章内容在课标中主要有两条要求，如下： 1.通过实验，了解通电导体在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些 因素有关。其后有两个示例：“例 4 了解动圈式扬声器的结构和原理”、“例 5 了解直流电动机的工作原理”。通过这两个例子，让学生了解相关知识在实际 中的应用，激发学生的兴趣，同时还加强对理论知识与生活实际联系的认识。 2.探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产 生活中的应用。其后有一个示例“例 6 了解发电机的工作原理”。通过这个例 子，很好地体现了从物理走向社会的理念，使学生树立起将科学探索的结果应 用于实践，通过发明创造解决实际问题的意识。教学时可充分利用各种教学手 段向学生展示发电机的构造、工作过程，启发学生思考其工作原理。 ( 一) 知识内在逻辑分析 本章主要内容：通电导体在磁场中受力，电磁感应，以及这两种电磁现象的重 要应用—— 电动机和发电机。 本章内容包含两个模块，一个是电动机的工作原理及其应用，另一个是发 电机的工作原理及其应用。每个模块都是由实际应用引入，即通过观察电动机 或发电机，分别提出问题：电动机为什么会转动？发电机为什么能发电？引出 后面的实验探究，认识两种电磁现象，然后弄懂电动机和发电机的工作原理。 这样采用“由物到理”的方式，可以从知识的应用价值中激发学生的探究兴趣， 沪粤版 第十七章 电动机与发电机 1 学科网（北京）股份有限公司 沪粤版 第十七章 电动机与发电机 教材分析 顺应学生认知事物的心理规律。例如，17.1 节通过图片展示生活和生产中的电 动机，引入课题。然后让学生“零距离”接触模型电动机，通过“探究电动机 的内部结构”和“让电动机转起来”两个活动，让学生了解电动机的结构，激 发学生的好奇心，猜想电动机转动的原因。为验证猜想，提出“简化”的方法， 引导学生设计探究性实验。17.2 节通过实验活动，探究磁场对电流的作用，探 究换向器的作