5 玲玲的画（课件）统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 5 玲玲的画 请同学们仔细观察，这两幅画有什么不同？你认为哪幅画更好？ 玲玲的画 欣　赏 小小画家叫玲玲， 画幅图画去评奖， 得意端详乐开怀。 一不小心弄脏了， 伤心大哭求办法。 看报爸爸来建议， 画只花狗懒洋洋， 满意收笔入梦乡。 读一读 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？ 3.她为什么伤心地哭？ 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？ ① ④ ⑧ 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 5 就在这时候，水彩笔 掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 啪的一声 象声词 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 学习要求 3.认真读课文，边读边想：课文一共有几个自然段？主要写了1.什么事情？ 1.轻声自由地朗读课文，借助拼音读准字音、不漏字、不添字， 1.读通句子，边读边用自己喜欢的符号圈出本课生字及不理解1.的词句。 2.把圈出的生字多读几遍。 ①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ②“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 ③“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” ④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 ⑤“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 ⑥“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 朗读指导：读出玲玲为自己的画感到得意、期待获奖的心情。 朗读指导： 读出事情突发后，玲玲着急而伤心的心情。 朗读指导 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 读一读 玲玲 líng 端详 xiáng 并不像 bìng 一幅画 fú 肯动脑筋 kěn 弄脏 zāng 评　奖 píng jiǎng 懒洋洋 lǎn 催 cuī 来不及 jí 另外 lìng 报纸 bào 那么糟 zāo 伤心 shāng xīn 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 第⑦段读出爸爸冷静，带有建议的语气。 第⑨段读出爸爸看到玲玲通过自己的努力把坏事变成好事后高兴的心情。 ⑦爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” ⑧玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 ⑨爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。” 朗读指导 第⑧段读出玲玲想出办法把坏事变成好事后满意的心情。 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 再读读第1、4、8自然段，请同学们一边读，一边圈画出表示玲玲心情变化的词。 读一读 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 读1自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样的？ 玲玲/得意地端详着/自己画的/《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 得意 “端详”：仔细地看。 想一想：如果是你，画了自己满意的画，你会想些什么，说些什么？ 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 读一读，看谁读得准。 1.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要2.参加评奖了。 2.就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲2.伤心地哭了起来。 3.“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 2.“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 玲玲 详 幅画 评奖 候 啪 画 玲玲 报 脏 另画 及 画 伤 玲玲 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 玲玲在画画，（啪）的一声弄脏画。 急得玲玲（哇哇）哭，引来一群小伙伴。 小公鸡（喔喔喔），小花猫（喵喵喵）， 小鸭子（嘎嘎嘎），小喜鹊（喳喳喳）。 大家急得团团转，团团转。 象声词一般都是“口字旁”。 读一读 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 认一认 玲　详　催　啪 脏　懒　糟　肯 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 4.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗2.眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲2.满意地笑了。 5.好多事情并不像我们想象