4 曹冲称象（课件）统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 4 曹冲称象 课前导入 大象有什么特点？ 员 yuān 官员 队员 少先队 要努力 了祖国富强的梦。 员 圆 字词积累 吃得苦中苦，方为人上人 官 guān 官员 官兵 古代皇 里保护皇上的 兵可多了。 宫 官 字词积累 吃得苦中苦，方为人上人 品读课文 了解大意 吃得苦中苦，方为人上人 往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。 1.大秤装不下大象（用船装）； 2.人提不起大秤（水能托起船）； 3.秤称不了大象，但能称石头 （用等量的石头代替大象的体重）。 为什么说曹冲的办法好？ 思考交流 吃得苦中苦，方为人上人 象，通称大象，是目前陆地上最大的哺乳动物。 大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。 朗读欣赏 称象步骤 第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 赶象上船 在船舷上画一条线 把大象赶上岸，往船上装石头。 称船上的石头。石头的重量等于大象的重量。 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 曹操 姓曹 cáo 曹 称重 称象 chēng 称 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 rán 结构：上下 部首：灬 笔画：12 音序：R 组词：当然 自然 金文 小篆 楷书 造句：我们要爱护大自然的一草一木。 生字指导 然 吃得苦中苦，方为人上人 词语学习 词语理解 高兴：愉快而兴奋。 造句：今天收到好多生日礼物，我很高兴。 办法：处理事情或解决问题的方法。 造句：利用地道打击敌人的办法真好。 果然：表示事实与所说或所料相符。 造句：这道数学题果然有多种解法。 吃得苦中苦，方为人上人 议论—— 高兴—— 讨论 难过 果然—— 果真 下沉—— 上升 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 队员 官员 yuán 员 一根 根据 gēn 根 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 朗读第1自然段，思考：本段主要写了什么？ 写曹操带着儿子和官员们一同去看大象。 吃得苦中苦，方为人上人 课文是按照什么顺序来写的？可以分成几个部分？ 按照事情的发展顺序来写。 可以分成三个部分。 第一部分（第1、2自然段）：写曹操带官员们去看象，官员们议论大象的重量。 第二部分（第3、4自然段）：写官员们和曹冲各自的称象办法。 第三部分（第5自然段）：写按照曹冲的办法称出了大象的重量。 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 柱子 石柱 zhù 柱 议论 会议 yì 议 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 秤杆 笔杆 gǎn 杆 一杆秤 chèng 秤 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 砍树 砍柴 kǎn 砍 画线 直线 xiàn 线 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 吃得苦中苦，方为人上人 通过本节课的学习，你觉得曹冲是一个怎样的人？ 善于观察 爱动脑思考 能大胆表达想法 遇到问题或者困难，我要_____________________。 聪慧 人物形象 吃得苦中苦，方为人上人 停止 阻止 zhǐ 止 重量 大量 liàng 量 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 词语读写 柱子 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 吃得苦中苦，方为人上人 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 “果然”说明结果和预想的一样，称出了大象的重量。 文段赏析 曹操对曹冲称象的办法满意吗？你从哪里可以看出来？ 吃得苦中苦，方为人上人 议论 论文 lùn 论 重要 举重 zhòng 重 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 示例：用士兵代替石头，士兵体重加起来等于大象的体重…… 曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。如果当时你也在场，你还能想出其他的好办法吗？ 课堂互动 思考： 吃得苦中苦，方为人上人 我 会 写 chēng zhù dǐ gǎn c