1.2思维形态及其特征 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课 树立科学思维观念 1.2 思维形态的基本特征 导学案 学 习 目 标 1.正确认识思维的基本形态抽象思维和形象思维，明确抽象思维和形象思维的主要特征及相互关系。 2.掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。 1、 基础知识 思维的基本形态 1.思维的不同形态 (1)原因： 不同, 不同,人们对思维形态的认识就不同。 (2)多种类型的思维形态的认识： ①发散思维与聚合思维，这是以 为标准对思维进行的分类。 ②综合思维与分析思维，这是从对认识对象的 进行的分类。 ③辩证思维与形而上学思维，这是以看待事物和思考问题的 的不同对思维进行的分类。 2.思维的基本形态 ⑴依据：根据思维运行的 不同 ⑵分类：思维分为 和形象思维 ⑶什么是抽象思维与形象思维？ 如果人的思维抽象，概括了事物的 ，并通过语词巩固下来，形成了概念，并以 作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 如果人的思维抽象、概括的是事物的 ，并以 作为思维的基本单元，就属于形象思维。 思维基本形态的特征 1.抽象思维的基本形式和特征是什么？ (1)基本思维形式：抽象思维以 等方式反映认识对象，揭示事物的 。 (2)主要特征：基本单元的 、运行方式的 和思维表达的 。 2.形象思维的基本形式和特征是什么？ (1)基本思维形式：形象思维在 的基础上，运用 等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律 (2)主要特征：基本单元的 、运行方式的 和思维表达的 。 小组合作（活动方式：学生分组合作探究，每组至少出一人回答问题其中一个问题。） 自主探究一： 材料一：北京冬奥会上，人类大雪花由小雪花组成，每一朵小雪花之间也密不可分的，小雪花与人类大雪花之间也密不可分的。“一朵雪花的故事”设计理念，充分强调了世界各国拥有不同的文化，但小雪花终究汇聚成一起形成一个“人类命运共同体”的的人类大雪花。 材料二：《塞翁失马》的故事告诉我们，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。要用联系的观点看问题；《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体；《刻舟求剑》故事的主人公静止地看问题。 思考：（1）材料一二体现哪些不同的思维方式？ （2）请对这些思维方式进行分类 自主探究二： 材料：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……” 思考：运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思维的形象思维，有何特点？ 2、 课堂练习 1．卡塔尔世界杯吉祥物“拉伊卜”意为“超级天才球员”。它是一个可以随意变化的虚拟形象，类似一张白布的身体源自传统阿拉伯男性头饰造型，设计者巧妙地抓住了白色和头饰的特色，做了拟人化处理。从思维形态角度看，“拉伊卜”的设计（   ） A．属于抽象和概括事物共同属性的形象思维 B．经历了从思维具体到感性具体的思维过程 C．突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 D．体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 2．（2023秋·山东德州·高二德州市第一中学校考期末）浙江省第十七届运动会吉祥物“华华”，以茶花为设计原型，脸部融入婺剧戏曲元素，身穿“绿水青山”肚兜儿，脚踩运动鞋，大步向前，彰显出“生态省运、人文省运、智慧省运”的宗旨和理念。从思维形态的角度看，吉祥物的设计（   ） A．以社会实践为基础激发创作的灵感 B．以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律 C．在表象的基础上运用联想概括事物的共同属性 D．体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 3．（2023秋·山东泰安·高二校考期末）南唐后主李煜在《虞美人》中写道:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”词人把心中充满的国破家亡的愁苦比作春天绵延东流的江水,将其化为具体鲜明的形象。这表明形象思维具有（   ） A．思维表达的情感性 B．基本单元的形象性 C．思维表达的严谨性 D．运行方式的想象性 三、课堂小结（自我总结） 四、课后练习 1．古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词（   ） ①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性 ②以