12.2 平方根和开平方(分层作业,6大题型)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品课堂(沪教版)

2024-01-13
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小尧老师
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第二学期
年级 七年级
章节 12.2 平方根和开平方
类型 作业-同步练
知识点 算术平方根,平方根
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.55 MB
发布时间 2024-01-13
更新时间 2024-01-13
作者 小尧老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-13
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来源 学科网

内容正文:

12.2 平方根和开平方 姓名:_______ 班级_______ 学号:________ 题型1 平方根的概念 1.(2023春•黄浦区期中)下列说法正确的是   A.任何正数都有平方根 B.任何实数都有平方根 C.的平方根是 D.的平方根是2 2.下列说法正确的是   A.一个数的平方根一定有两个 B.一个正数的平方根一定是它的算术平方根 C.一个非零数的正的平方根一定是它的算术平方根 D.一个非负数的非负平方根一定是它的算术平方根 3.(2023春•杨浦区期末)4的平方根是   . 4.(2023春•普陀区期中)5的平方根是   . 5.0.04的正的平方根是   . 6.的平方根是   A.5 B. C. D. 7.求下列各数的平方根: (1)121; (2)0.01; (3); (4). 题型2   平方根性质的应用 8.的平方根是   ,0.04的正负平方根是   . 9.计算:  . 10.解方程: 11. 解方程:. 12.已知是最大的负整数,是绝对值最小的数,是倒数是它本身的正数,是9的负平方根. (1)  ,  ,  ,  . (2)求的值. 13.(2021春•浦东新区期末)一个正数的两个不同的平方根分别是和. (1)求和的值; (2)求的平方根. 14.已知一个正数的两个不相等的平方根是与. (1)求的值; (2)求这个正数; (3)求关于的方程的解. 15.已知的两个平方根是的一组解.求: (1)的值. (2)的平方根. 题型3 算式平方根的概念 16.(2023•静安区二模)下列关于9的算术平方根的说法正确的是   A.9的算术平方根是3与 B.9的算术平方根是 C.9的算术平方根是3 D.9的算术平方根不存在 17.若,则  . 18.若,则  . 19.(2023春•宝山区期末)有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的数是324时,输出的结果等于   A.3 B.18 C. D. 20.如图,以为半径的圆把以为半径的大圆的面积平分,若,则  . 21.已知实数,满足,有下列结论:①若,则②若,则,③若,则,④若,则,其中一定正确的是   A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 22.已知,则  . 23.如果,,那么0.0003的平方根是   . 24.9的算术平方根是   . 25.的算术平方根是  . 26.的平方根是   . 27.若是整数.写出一个符合条件的整数的值   . 题型4 算术平方根的性质 28.已知,且为正数,求的算术平方根. 29.(1)已知,求的算术平方根是多少? (2)若,则的算术平方根是多少? 30. 若,求的值. 题型5 算式平方根有意义 31.若,则的取值范围是  . 32.若,则的取值范围是   A. B. C. D. 33.若 在实数范围内有意义,则的取值范围是   A. B. C. D. 34.有意义,的取值范围是   A. B. C. D. 题型6 几何面积问题 35.(2022春•徐汇区校级期中)面积为2的正方形的边长为   . 36.甲、乙两个圆,甲圆的面积是,乙圆的周长是,甲、乙两圆的半径之比是   A. B. C. 37.(2022春•杨浦区校级期中)有两个正方形纸片,较大纸片的面积比较小纸片的面积大28,较大纸片的边长比较小纸片的边长大2,若设较大纸片的面积为,按题意可列方程为   . 38.如图,用边长为3的两个小正方形拼成一个面积为18的大正方形,则大正方形的边长最接近的整数是   A.4 B.5 C.6 D.7 39.如图,已知其中两个正方形的面积为20和69,那么正方形的边长为   A.5 B.6 C.7 D. 40. (古代数学问题)直田七亩半,忘了长和短.记得立契时,长阔争一半.今问俊明公,此法如何算.意思是:有一块面积为7亩半的长方形田,忘了长与宽各是多少.只记得在立契约的时候说过,宽是长的一半.现在请你帮他算出它的长是   步.(一亩步 41.生活中,我们常用到长方形样、不同型号的打印纸,基于满足影印(放大或缩小后,需保持形状不变)及制作各型号纸张时,既方便又省料等方面的需要,对于纸张规格,存有一些通用的国际标准,其中,把纸定义为面积为1平方米,长与宽的比为的纸张;沿纸两条长边中点的连线裁切,就得到两张纸;再沿纸两条长边中点的连线裁切得纸依此类推,得,,等等的纸张(如图所示),若设纸张的宽为米,则应为   A. B.的算术平方根 C. D.的算术平方根 42.在学习平方根的过程中,同学们总结出:在中,已知底数和指数,求幂的运算是乘方运算:已知幂和指数,求底数的运算是开方运算.小明提出一个问题:“如果已知底数和幂,求指数是否也对应着一种运算呢?”老师首先肯定了小明善于思考,继而告诉大家这是同学们

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