江西省上饶市余干县瑞洪中学2023-2024学年八年级上学期12月生物试题

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2024-01-13
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器如右图表示美节结构。下列有关叙述正确的是 八年级上学期第三阶段生物练习 A.2表示骨格和》 B.同块骨醇肌两城附奢在料一块骨上 练习内容:(第五单元第二章至第五章】 :使关节楼牢固心¥ D.③中的滑凌能减少骨与骨之间的桌擦 题号 总分 9.下列关于动物在自然界中作用的例予,叙述不正确的是 得分 A耗螂清除动菊黄便,可以促进白然界的物质衡环 ,单项志择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。,在每小题列出的西个备选项中只有 B蜜蜂采废,可以形助植物传粉 :项是符合萄日要求的,南来其代码填旅在答题卡相应位置。储远、多选琼未选均不得分。} C.青蛙辅程害虫,可以雄持稻田的生态平衡 1我四视水鱼中,蔽称为四大家鱼的是 D,动物越水,对植物的帮助超大 A.草鱼、朝鱼、青鱼、解鱼 B.艇鱼、草鱼,p鱼、青鱼 10.星期六,小悦为好妈准备了幸盛的早餐,这些食品中苦要利用嫩生物发醇的是 C.境鱼,链鱼,章鱼青鱼 D,草鱼、宵鱼,能鱼墙鱼 气稀饭 -B.成蛋 C,泡菜 D,豆 工如图是免的牙齿部匠示意图,其中空的作用是 11.下列能正确反映辞母面酿酒发碎时,产生的酒精量佳酸查时间变化的由线是 A.切断植物纤维 B酶碎食物 G.斯裂食物 D.乔咽食物 用妈 2 有餐杜 1之.食品故在冰箱中能保装一段时间不腐取,主要是因为在冰第这个环境中 第2忍因 第4墨图 A.智图被杀灭, B细菌生长系殖登到抑制 或外3,“幼件生活在水中,用明吸:成体大本生活在陆地上,也可以在水中游球,主婴用附呼展。” C.闭不产坐牙商 D.没有细菌 不 这是下列那类动物的待征 () 13.袋装火线杨所采取的主要保存方法是 A鱼类 B.两悟受 C4类 D.所乳类 A.脱水法 且巴氏清毒法 C特麟法 D.真空但装法 4.观察实街,符合特征的动物是 14某兴趣小组的同学进行“检测戴室内的润面和直菌~的实验时.发现培养基上出现了儿种 人①河年、学神鱼 B.①蜗牛,②率纳 不同的落。下列那一项可作为州断细蕙菌落的依据 C①线蛹,②解 D.①鲫鱼2近蚓 A.显城毛状 B.星褐色 C,星蜘妹网状 D.表面光版两 5烟攻、氯妇、水经分颗属于5,不子 15.下列关于衣率的叙述,正确的是 A,线形动物节肢的物、环节动物, B.环节动物,节肢动物,密尚动物 A能往立生活 B.以复制方式增殖C原核生物 D.分裂速度快 C线形动物,环节动物、牌形动筒 ,D形动物、雅乳幼物,软体动物 16,如下图所示生物具有的特征是 6,某校实验小姓银究四种动铸的烧进皮食得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到 高等的序是 动物 ①相整内无成形的闲胞核 ②进行分裂生殖 ⑧有叶绿体 只能宫餐生生初 对大天 场京核出特一 A.甲+乙+丙◆丁 ,B乙甲→两→丁C.丁→两→甲+乙D甲一丁→乙-丙 A①20 B.5④ G,①成④ D.350 7,动物群体中的分工合作需要进行信愿交汽,群体戒员之何常月动物“语言来联采,下国有关 17,2022年12月,科学家从北极冻土样本中复搭了冻结万华的古老病毒。这今为业,样本中复 动物”还言“的清述王确的是 (. 活的病春仪藏染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是 A动物之间有联系作用的声音 九.病香内深有遗传物质 B.该病毒在分类上风于动物病海 B.动物之可交流思想,感情的信息 C病毒利用孢千进行紫殖 D友养卷与同米巴虫是寄生美系 C.动物的社会行为 18.从行为获得的途径来管,下列动物行为巾与结铁结网属于同一类理的是 D.动物之可具有传递信息作用的动作声音气味等 A,闻鸡起舞 :B.孔蛋开屏 C.则鵝学香 D.老马识途 【人年级第定阶段·生物·四8,R门区专用第1页(共4顶)亚4】 A年级第三阶段+坐物·5:R·1区专用第2题(共4耍》4 19,小孙同擎年帽上出现一些想险的白班,医生检查后洪这是一肿皮肤擦。软知道这是什么引 (1)图中甲与乙、丙,丁在细图箔构上的主要区别是 起的马? (5) (2)2年由新钟率引起的新深球灸肆德全珠:病毒浸人人体后,指自己的 A,细菌 B.真菌 C.寄生虫 石D.病毒e 和寄主金粮中的物选,不渐地制玻出新的毒:病毒的外壳部分主要是 ,与病壶 20.升旗时听到城壮的国取声看着解能的五置红域,少先认员们净在右手,庄兴地向国本效礼,内心 的政南性有关。 敢动万分。下列有关精述正确的是 ,·) (3)用于制作酸奶的微生物与图 的细围结构最相似该生物利用】 的 人少先队员举起右手时,监二头肌好张 方式繁殖后代, B做札动作只需要一组瓶肉相互配合完戒 C.数到,少先队员们内心激动万分与骨上黎素有关 (4)青霉家可用于治疗细商性生来病,图中可用于提衣青莓案的生物是】 (填标号)。 D.完或兹礼动作的运动系统由骨整肌和关节构成 24(6分机肉记忆,人体视肉具有记

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