第二单元 遵守社会规则 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-01-13
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第二单元 遵守社会规则 同步练习 吉林2023-2024年道德与法治八年级上册期末复习试题选编 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2023上·吉林长春·八年级统考期末)十三届全国人大常委会表决通过的刑法修正案,对刑事责任年龄做出了调整,已满十二周岁不满十四周岁的未成年人也可能会负刑事责任。这表明(    ) ①公民都能够积极参与规则的改进和完善        ②规则不是一成不变的,要积极改进规则 ③规则限定了未成年人自由的空间和边界        ④不能适应生活变化的规则需要加以调整 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.(2023上·吉林·八年级统考期末)“社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行……”乐乐的这句话要表达的核心观点是(    ) A.提醒、监督、帮助他人遵守规则 B.社会规则划定了自由的边界线 C.遵守社会规则更需要他律和自律 D.社会规则保障社会秩序的实现 3.(2023上·吉林延边·八年级统考期末)“乘坐公交车禁止携带危险品”“公共场合禁止吸烟”“图书馆内禁止大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明(   ) A.遵守社会规则限制公民自由 B.遵守社会规则只需要他律 C.社会秩序明确社会规则的内容 D.社会规则保障社会秩序的实现 4.(2023上·吉林长春·八年级统考期末)小海乘公交车时总能发现一些年轻人乘车刷老年卡。面对这样的现象,小海应该(   ) A.积极参与到规则的维护和改进中来 B.想办法弄坏他们的乘车卡 C.告诉他们自由与规则是可以分开的 D.不顾自身安全去维护规则 5.(2023上·吉林松原·八年级统考期末)“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这意在说明(   ) A.社会规则明确社会秩序的内容 B.建立规则的目的是限制自由 C.社会秩序是社会生活的一种有序化状态 D.社会秩序保障社会规则的实现 6.(2023上·吉林松原·八年级统考期末)社会秩序是社会生活的一种有序状态。下列能够体现这种有序状态的场景有(    ) ①车站站台,排队候车      ②斑马线前,礼让行人 ③公共教室,轻声细语      ④电影院内,随意打闹 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2023上·吉林长春·八年级长春市第八十七中学校考期末)在课堂上不能随便讲话,在图书馆要保持安静,在公园游览不能攀折花草树木(   ) ①社会秩序靠规则②规则限制了我们的自由 ③规则制约着行为④规则靠强制力保障实施 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.(2023上·吉林松原·八年级校考阶段练习)中国自古以来就是礼仪之邦,下列诗句与体现的观点相一致的是(   ) A.君子贵人而贱己,先人而后己——尊重他人 B.千里修书只为墙,让他三尺又何妨——爱岗敬业 C.让礼一寸,得礼一尺——诚实守信 D.志不强者智不达,言不信者行不果——以礼待人 9.(2023上·吉林长春·八年级统考期中)在杭州亚运会马术三项赛—盛装舞步赛结束后,某骑手在社交平台上为文明观赛的中国观众点赞:“感谢今天桐庐马术中心观看比赛的观众朋友们的支持,让现场保持得如此安静。”这表明文明有礼(    ) ①要求对他人的请求来者不拒            ②体现了民族尊严和国家形象 ③有利于个人在竞争中获得成功          ④有利于人们友好交往,促进社会和谐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2023上·吉林长春·八年级校考阶段练习)每个人都是有尊严的个体;都渴望得到他人的尊重,得到尊重,会产生(    ) A.自负感、狂妄感 B.自卑感、挫败感 C.满足感、成就感 D.失望感、绝望感 11.(2023上·吉林长春·八年级校考阶段练习)“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”由此可见(    ) ①文明有礼是一个人立身处世的前提     ②礼仅仅表现为态度谦和,用语文明 ③文明有礼体现国家形象               ④礼貌待人只是对中学生的要求 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 12.(2023上·吉林长春·八年级统考期中)在《论语》中有这样一句话:“己所不欲,勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们(   ) ①要设身处地为他人着想 ②要学会换位思考 ③要做到诚实守信 ④要热心帮助他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(2023上·吉林长春·八年级统考期末)商鞅“立木为信”,新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。周幽王“烽火戏诸侯”,最终被逼自刎,身死国亡。上述材料表明(    ) A.诚信关乎国家的兴旺衰败 B.诚信减少矛盾增进社会和谐 C.诚信能降低社会交往成本 D.诚信增强国家

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