第七单元 折线统计图(单元测试)人教版五年级下册数学

2024-01-13
| 8页
| 75人阅读
| 0人下载
优胜教育工作室
进店逛逛

内容正文:

第七单元 折线统计图 单元练习 一、单选题 1.下面的选项,(  )选用折线统计图统计比较合适。 A.11月份降水量的变化情况。 B.五(3)班的男生人数。 C.参加合唱组的人数。 2.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况,护士需要把病人心跳数据制成(  ) A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 3.下面对统计图中信息表述正确的是(  ) A.小刚先到达终点 B.小刚先快后慢 C.小强先快后慢 4.甲、乙、丙三人一起修剪一块草坪,三人修剪草坪的速度相同。一开始三人同时修剪,5分钟后,甲和乙有事离开,只留下丙一人修剪。下面四幅图中,(  )能表示修剪的时间t和修剪好的面积S之间的关系。 A. B. C. 5.小红从家出发去商店买新年联欢会用品,当她走了大约一半路程时想起忘了带钱.于是她回家取钱,然后再返回,买了东西后就回家了.下面(  )幅图比较准确地反映了小红的行为. A. B. C. 二、判断题 6.折线统计图的特点是可以清晰地看出数目的变化趋势 (  ) 7.单式折线统计图和复式折线统计图都能表示数量的增减变化情况。(  ) 8.复式条形统计图能清晰地反映出多组数据的增减变化情况。(  ) 9.折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能清楚地表示出数量增减变化情况。(  ) 10.学校气象小组要绘制一幅统计图,公布上周每天平均气温的高低和变化情况,应该选用折线统计图.( ) 三、填空题 11.复式折线统计图便于比较两组数据的   。 12.绘制折线统计图的方法是先在格子图中   ,然后把点用   顺次连接起来。 13.某公司统计了去年1﹣12月份月产值后,若清楚的反映出各月产值的多少及增减变化情况,可绘制   统计图. 14.图是2011年永发水泥厂全年产量统计图 ①这是   统计图. ②产量最高的是第   季度. ③第三季度比第二季度增产    %, ④平均每月的产量是   万吨. 15.折线统计图的绘制方法是: ①整理数据。 ②画出纵轴和   ,用一个长度单位表示一定的   。 ③根据   的多少描出各点,再把各点用   顺次连接起来。 ④写出统计图的名称和制图   ,并标出图例。 四、解答题 16.下图是某地两家家禽饲养场养鸡情况统计图,请根据统计图回答问题 (1)甲、乙饲养场分别在哪一年到哪一年增长的幅度最大?各增长多少只? (2)甲、乙两个饲养场的养鸡数量呈现什么变化趋势?你认为哪个饲养场发展前景更好? 17.下图是福利百货商店2019年下半年毛衣和衬衣销售量的统计图,看图完成下面各题。 (1)衬衣的销售量   月份最大,是   件。 (2)下半年平均每月销售毛衣   件。 (3)从这个统计图中你还能发现什么?请用一句话写出来。 18.根据要求回答下面的问题。 (1)下表是B城市7月某天6时至20时气温变化统计结果。请在上面统计图中画出B城市的气温变化情况。 时间/时 6 8 10 12 14 16 18 20 温度/℃ 10 15 22 30 39 33 20 10 (2)A、B两个城市在   时的温度相差最大。 (3)“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是   城市。 19.下面是甲、乙两个城市2017年下半年月平均气温统计表.   7月 8月 9月 10月 11月 12月 甲地区月平均气温/℃ 29 27 26 24 21 18 乙地区月平均气温/℃ 30 28 23 18 10 4 (1)根据表中数据完成折线统计图. (2)请根据统计图描述甲、乙两城市去年下半年温度之差的变化趋势。 (3)妞妞家在甲城市,他们一家在“十一”黄金周去乙城市旅游,你认为应该做哪些准备? 参考答案 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.正确 7.正确 8.错误 9.正确 10.正确 11.数量的增减变化 12.描出各点;线段 13.折线 14.折线;三;50;75 15.纵轴;数量;数量;线;时间 16.(1)解:甲饲养场2015年到2016年增长的幅度最大,增长800只; 乙饲养场2013年到2014年增长的幅度最大,增长700只。 (2)解:甲、乙两个饲养场的养鸡数量都早增长趋势,甲饲养场养鸡数量都呈增长快,发展前景更好。 17.(1)7;1000 (2)500 (3)从统计图可以看出下半年衬衣的销售量逐月下降,毛衣的销售量逐月上升。 18.(1) (2)14 (3)B 19

资源预览图

第七单元 折线统计图(单元测试)人教版五年级下册数学
1
第七单元 折线统计图(单元测试)人教版五年级下册数学
2
第七单元 折线统计图(单元测试)人教版五年级下册数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。