11.1功 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

11.1 功 1.理解功的概念 2.知道做功的两个必要因素 3.知道功的计算公式以及功的单位 且学会运用公式计算 学习目标（1分钟） 自学内容： 　　　阅读课本P62到P64。 自学方法： 　　 阅读课文、标记重点 解决问题： 　1、做功包含的两个必要因素是什么？ 2、功的计算公式是？ 自学指导1（4分钟） 1、力学中所说的做功，包含两个心要因素：（1)_________________ （2）___________________________ 2、功的计算公式是：________。力学中，功等于力与物体 __________________移动的___________的乘积。 3、功的单位是_____，简称____，符号_______。 作用在物体上的力 W=FS 在力的方向上 焦耳 焦 J 自学检测 物体在力的方向上移动的距离 距离 因此，做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力----F． （2）物体在这个力的方向上移动的距离----S 这两个条件是必须同时具备的，缺一不可 ！ 一、功的概念： 物理学中的“功”吸收了“成效”的意思，它是指: 一个力作用在物体上,使这个物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．其中功用W 表示。 指导运用，教师点拨（15分钟） 三种不做功的情况一 ：有力无距 分析： Ｓ=０ Ｆ≠0 没有做功 有力无距 纹丝不动 搬而不动 三种不做功的情况二：有距无力 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功 有距无力 三种不做功的情况三：力距垂直 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功 力距垂直 Ｆ⊥Ｓ 1、人提一桶水沿水平方向前进， 提力做功了吗？ Ｓ ． Ｇ F支 ． Ｇ F支 （1）吊车把重物搬上货车： （2）货车在平直公路上匀速行驶： -----做了功 ----没做功 请思考：吊车在运送重物时可分为两个过程， 这两个过程中重物的重力都做功了吗？ (1)举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．( ) (2)人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．( ) (3)苹果从树上落下，重力对苹果做了功．( ) (4)小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．( ) (5)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功.（ ） × √ × × × 1、判断物体是否做功： 2、下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二、功的计算： 说明： １．使用Ｗ＝Ｆs时，F的单位为N，s的单位为m，W的单位才可以用J，1J=1N·m。 ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆs决定，即只与作用在物体上的力和物体在这个力的方向上移动的距离有关，与物体的质量、速度、运动方向、是否有摩擦等无关。 Ｗ＝Ｆs 变形 求力 求路程 指导运用，教师点拨 1.有一个重为80N木箱放在水平地面上，小明同学用50N的水平推力推动铁块在地面上运动了0.6m，试问推力、重力各做了多少功？ F G V 解:W1=FS=50N×0.6m=30J W2=Gh=80N×0m=0J 例题1： 答：推力做功为30J，重力做功为0J 。 起重机把重为1000N的货物匀速竖直 提高２m后，又沿水平方向移动 １m。起重机钢绳拉力做了　 功？ A、1000J　　 Ｂ、2000J Ｃ、3000J　　 Ｄ、不能确定 例题2： 2m 1m B 解析：做功的多少只与力及 物体在力的方向上移动的距 离有关，物块在水平方向上 移动时，钢绳拉力不做功。 [例题3] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？ 10m 50N 100N 已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求：W1 和W2. 解：W1=FS=50N10m=500J W2=F2S2 答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。 =Gh=100N1.5m=150J F S h 小明1楼上到２楼的过程中做功了没有？ 解：W=Gh=500N3m=1500J 例题4．如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面AO和BO匀速拉到顶端O点，已知AO<BO，所用拉力分别是F1和F2，拉力所做的功分别是Wl和W2，则 ( ) A．Fl＞F2，Wl＝W2 B．Fl＞F2，W1 >W2 C．F1＝F2，W1＝W2