人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练

人教版七年级上册生物期末实验探究题专题训练 1．“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。小丽同学为了探究细胞的结构，撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请分析回答： (1)与人体的结构层次相比，洋葱的结构层次中没有 。 (2)使用图1所示显微镜对光时，要转动[    ] 使低倍物镜对准通光孔；再调节遮光器，使较大的光圈对准 。观察时，先要转动a，使镜筒缓慢下降和上升，直到看清物像；最后转动[    ] ，使物像更加清晰。 (3)观察装片时，要将图2中左上角的细胞移到视野中央，应先向 （填方向）移动装片。 (4)图3中植物细胞中与光合作用有关的能量转换器是[    ] 。“一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的[    ] 中。 (5)图4中①、②、③三个操作步骤，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 （填序号）。 2．某校生物兴趣小组的同学用题图装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间，隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，请据图回答。 (1)将该装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的 散失出来的。 (2)若图中小烧杯内为氢氧化钠溶液，该实验装置探究的问题是光合作用是否需要 ；为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，对照实验装置中小烧杯里应盛放等量的 。两组实验选用的玉米植株品种、大小等要 ，目的是 。实验前，需要把玉米植株进行暗处理，其目的是 。 (3)若用装置探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，需在小烧杯内加入澄清的石灰水，将装置放在 （填“明亮”或“黑暗”）的环境中。一段时间后，小烧杯内加入澄清的石灰水会变 。 (4)实验过程中应注意往培养液中通入 ，保证根能进行各种生命活动。 3．某生物兴趣小组利用移液管、吸管和矿泉水瓶设计了一个简易的装置（如图甲所示），用于探究环境因素对植物蒸腾作用的影响。实验设计及实验结果如图乙所示。 (1)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以 的状态散失到大气中的过程。 (2)本实验使用了若干同种植物的枝条，这些枝条应长势一致， （填器官名称）的数量相同。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第 （填序号）组。 (3)分析①②③组的实验结果，得出结论：风速越快，植物的蒸腾作用 。 (4)分析①④⑤组的实验结果，得出结论： 。 (5)从植物体结构层次的角度来看，枝条中的叶属于 。 4．某生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表： 装置 种子数 条件 温度 实验结果 A 20粒 潮湿 25℃ 18粒萌发 B 20粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 C 20粒 干燥 25℃ 0粒萌发 D 20粒 种子完全浸泡在水里 25℃ 0粒萌发 请回答下列问题： (1)本实验有 组对照实验。如果要探究种子萌发需要适量的水分，可以选择装置 和装置 作为一组对照实验。 (2)分析装置A和装置B可以得出，种子萌发所需的环境条件是 。分析装置A和装置D可以得出，种子萌发所需的环境条件是 。 (3)实验的每个装置都用20粒种子而不是1粒种子，原因是 。 (4)A装置有2粒种子没有萌发，可能的原因是 。 5．如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请分析并回答有关问题。 (1)步骤B中，用黑纸片将天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了形成 实验。 (2)用清水漂洗叶片，然后再把叶片放到培养皿中，叶片上滴加 ，稍停片刻用清水冲洗，观察到叶片 （填“未遮光”或“遮光”）部分变蓝，可见绿叶制造的有机物是 。 (3)从上面实验可以说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 6．下图是某同学“探究种子萌发的外界条件”的实验装置，每个烧杯中放有大小相近、饱满无破损的已度过休眠期的菜豆种子各10粒。A装置中没有水分，B、D、E装置中都保持适量的水分，C装置中的水完全浸没了种子，D和E装置放在暗处，保持通风。请分析回答： (1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 。 (2)装置A和B作为一组对照实验，其变量是 。探究的问题是 ？ (