《2024年统编版中考历史一轮复习课件（全国通用）》 主题32：经济大危机和第二次世界大战

中物理 主题32：经济大危机和第二次世界大战 部编版2024年中考历史一轮复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 典型例题 第13课 罗斯福新政 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第15课 第二次世界大战 部编版九年级下册 2022年新课标解读 主题目标 通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。(时空观念、历史解释、唯物史观) 通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首;知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。(唯物史观、 史料实证、历史解释) 单 元 概 述 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。 美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来了巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。 （20世纪20年代—1945年） 时空观念 1.经济大危机 （1）原因：资本家盲目扩大生产，造成生产相对过剩（直接原因）；资本主义制度的基本矛盾——生产资料私有制与社会化大生产之间的矛盾（根本原因）。 （2）时间：1929—1933年。 （3）涉及国家：从美国开始，迅速席卷整个资本主义世界。 （4）特点：波及范围广、持续时间长、破坏性大。 （5）影响 ①生产遭到巨大破坏，人们深受其害。 ②严重的经济危机引发了政治危机。 ③资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。 2.罗斯福新政 （1）背景：1929—1933年经济大危机引发政治危机，社会矛盾尖锐。 （2）时间：从1933年开始。 （3）目的：摆脱危机困境，扭转经济形势。 核心考点1——经济大危机与罗斯福新政 （4）措施 ①整顿金融体系，恢复银行信用。 ②加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动。（中心措施） ③调整农业政策，通过《农业调整法》，稳定农产品价格。 ④推行“以工代赈”，为失业者提供就业机会。 ⑤通过《社会保障法》，建立社会保障制度。 （5）特点：加强国家对经济的干预和指导。 （6）作用：美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，巩固了资本主义制度；开创了资本主义国家干预和指导经济的先河，对资本主义世界产生了深远影响。 （7）局限性：新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 核心考点1——经济大危机与罗斯福新政 罗斯福新政“新”的表现 主题升华 新的理论和政策 放弃了自由放任政策，转向国家干预经济 新的特点 具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，最大特点是国家全面干预经济 新的模式 开创了国家干预经济发展的模式 新的起点 “新政”是对生产关系的局部调整，使资本主义制度获得了新的生命力，成为资本主义制度继续发展的新起点 美国历史上的重要总统 主题升华 以国家、民族利益为己任。 对比分析 苏俄新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的比较 项目 苏俄新经济政策 美国罗斯福新政 中国改革开放 不 同 点 背景 国内战争结束后， 苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济 严重的经济大危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐 关于真理标准问题的讨论，打破了“两个凡是”的精神枷锁，解放了人们的思想 人物 列宁 罗斯福 邓小平 内容 允许多种经济并存，大力发展商品经济 国家对金融、工业、农业进行调整，推行“以工代赈”，建立社会福利体制 实行家庭联产承包责任制，建立经济特区，实行对外开放 不 同 点 性质 社会主义性质的改革 资本主义性质的改革 社会主义性质的改革 作用 促进了国民经济的恢复和发展 取得了很好的效 果，使美国渡过了经济危机 使城乡人民生活发生巨大变化，综合国力提高 相同点 （人物）三位改革家都具有创新意识和探索精神，具有坚强的毅力和不怕困难的精神等；他们都坚持一切从实际出发，结合本国国情，走适合本国发展的道路 新经济政策 罗斯福新政 中国改革开放 不 同 点 开始时间 1921年 1933年 1978年 领导人 列宁 罗斯福 邓小平 特点 大力发展 商品经济 国家干预 经济 建设中国特色 社会主义 影响 促进了国民经济的恢复与发展 开创了国家干预经济先例，使美国经济缓慢恢