5. 美丽的花园（教学设计）岭南版美术二年级下册

教学设计 课题：《美丽的花园》 课型：造型•表现 课时：1课时 【教材分析】本课是岭南版美术教案第四册第6课的内容，本课教材以 “学生与自然环境”切入，以花为题，以花园为创造恄境,激发学生爱花、赏花，表现花和美化环境之情。 【学情分析】小学生的特点是好奇、好问、好玩，乐于探究，经过小学一年级的学习，基本了学握点、线、面、色的表现手法。教材中经典童话放事 《七色花》，让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德，同时也可以激发学生想象自己心目中七色花的形状、色彩，鼓历学生画出与众不同的“七色花”。教材提供了由各种材料工具表现“花”的学生作业，以启发学生创作的思路。 【教学目标】 知识与技能目标：了解鲜花的造型特征，学习用简单的基本形画出鲜花，体验造型活动的乐趣。了解花园的基本特征和花园的基本特点。 过程与方法目标：尝试运用拟人化的方法对鲜花进行创意造型，体验创作的乐趣。大胆运用色彩进行绘画表现，能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搤、纸制等表现花。 情感态度与价值观目标：为自已想象的美丽的花园编写动人的故事，体验人与大自然和谐共处的乐趣。增强亲近生活、保护环境的意识。 【教学重难点】 教学重点：以基本形组合的方法，创作鲜花的各种造型。画出形美色美的花与花园。根据花的形状，色彩的特征，创造有个性的花，是本课的难点。 教学难点：根据画的基本结构创造性地表现各种形状花瓣，也可以运用具象形、抽象形来表现花朵，启发想像力，培养创新能力，依据鲜花的特征加以拟人化，组合成美丽的花园。 【教学方法】讲授法、讨论法、示范法、启发谈话法、对比教学法。 【教学准备】课件PPT、课本、彩笔等工具。 【教学过程】 环节一：导入 故事导入《七色花的故事》，了解《七色花的故事》的童话故事，明白助人为乐的道理。了解童话故事，帮助学生更好地表现主题，讲述故事。 环节二：新课讲授 欣赏图片，了解植物的组成，认识花朵，植物体一般由：根、荃、叶、花、果五部分组成。回答问题：鲜花有哪些种类？观察欣赏图片中花园里的鲜花，了解常见的鲜花种类，感受大自然的美。你知道花朵的结构吗？师生共同整理出花的基本形与基本结构：花瓣、花托、花萼、花蕊环节。学生欣赏花叶的种类，分析花叶的形状及特点：叶片、叶脉、叶柄、胶芽、托叶。学生了解花叶的几种基本造型，教师用线描方式进行演示并讲解绘画步骤。分析美丽的花园中，除了花，还有什么？屏幕显示花园，教师引导学生复花园，在花丛中，我们还发现了什么？学生回答：蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、人、鸟等等，让学生上台描绘不同昆虫。欣赏画家的画，感受《生命之树》的形式美。学生讨论如何创作一个属于自己的花园。 三：示范 播放绘画视频，播放一些轻音乐来辅助拓宽学生的抽象思维，营造轻松的创作环境。 环节四：创作 要求：构图饱满，造型独特，颜色鲜艳。画出喜欢的鲜花。根据想象的鲜花，对比总结创作方法，表现手法：拟人化，方法：添加五官、肢体、花纹，夸张形态、夸张动态。想一想，说一说：想象自己喜欢的鮮花在学校里发生的有趣的事儿并与同学分享。 环节五：展示与评价 学生小组展示作业，简谈赏析体会，小组交流，运用自评、互评和教师评价作业。与同学一起欣赏，并表达自己的观点。评一评：我的作品美在那里？同学作品美在哪里？ 环节六：小结拓展 我们进行了“美丽的花园”为主题的创作活动， 同学们在尝试新的学习方式中表现出积极探索、自主学习和团结合作精神，值得表扬。我们是祖国的花朵，今天我们的努力学习是为了以后打下更好的基础，报效祖国，为我们未来的美好生活做出更大的贡献。 【板书设计】 美丽的花园 花朵的基本型 花的基本结构： 花瓣、花托 花萼、花蕊 学科网（北京）股份有限公司 $$