精品解析：黑龙江省哈尔滨市第九中学校2023-2024学年高三上学期开学考试历史试卷

哈九中2024届高三学年上学期开学考试历史试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每题1.5分，共32题，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 湖南澧县城头山古城遗址距今约6000年，是中国迄今已知最早的新石器时代城址。城址内外发掘出大片房屋建筑遗迹、多座陶窑以及中国迄今已知最早的祭坛和古稻田。据此可知澧县城头山古城遗址（ ） A. 中国营建城市已经形成了制度 B. 为探索中华文明起源提供了可靠的依据 C. 铁农具出现为其提供了可能性 D. 出现了凌驾于社会之上的公共权力 2. 夏朝建立了一套贯彻和维护王权的强制性机关，从而成为取代联盟管理机关的专政机构。同时，在地方上分封夏后氏同姓和异姓方国诸侯，使他们与夏建立君臣名分的政治纽带，成为夏后氏家族的统治机器在全国各地的延伸。这说明（ ） A. 父子相传已成为王继承的定制 B. “家天下“的局面已出现 C. 专制主义中央集权制度源远流长 D. 分封制已经比较成熟 3. 中国社会科学院历史研究所编辑的《甲骨文合集》将甲骨刻辞按内容分为4大类22小类（如下表），这些内容主要反映商朝（ ） 类别 内容 1 奴隶和平民，奴隶主和贵族，官吏，军队，战争，方域，贡纳。 2 农业，渔猎、畜牧，手工业，商业，交通 3 天文历法，气象，建筑，疾病，生育，鬼神崇拜，祭祀，吉凶梦幻，卜法，文字。 4 其他 A. 文字体系已经形成 B. 经济生活较为繁荣 C 阶级矛盾十分尖锐 D. 社会文明程度提高 4. 史学家范文澜在论述周代井田制时说道：“经授土授民以后，土地臣民名义上仍是王土王臣的一部分，事实上授土授民的人有权割让或交换，等于私有了……领主们的所有权，天子是不该无故侵犯的。”其意在说明周代井田制（ ） A. 弱化了宗族内凝聚力 B. 成为分封制瓦解的根源 C. 蕴含着土地私有的成分 D. 动摇了周天子统治基础 5. 西周时期，周天子通过赐命礼等伦理定位与价值操演获得了整个社会的精神信仰，进而凝聚成“一心辐揍”的价值思维，将王室与诸侯持为一个政治实体，建构出“天子一诸侯一卿大夫”的政治结构。据此可知，西周时期（ ） A. 中央集权制度初步建立 B. 国家统一的文化心理认同增强 C. 贵族统治秩序开始确立 D. 原始民主制遗存依然发挥作用 6. 春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。出现这种变化的根本原因是 A. 战国兼并战争的加剧 B. 封建土地所有制的形成 C. 铁制农具和牛耕技术的出现 D. 礼乐制度的加强 7. 武术是中国传统的体育项目。如表体现了中华武术蕴含的独特魅力，由此可知中华武术（ ） 技击观一 以静制动、以柔克刚、后发先制、性命双修 健身观 形神合一、内外兼修、内养性情、外练筋骨 意境观 形意统合、形神兼备、天人台、物我两忘 抱拳礼 右手握拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德 A. 浸润着传统文化理念 B. 凸显礼仪教化与伦理秩序 C. 根植于传统佛道思想 D. 决定国人精神品格的形成 8. 秦建立统一集权国家后，蒙恬于公元前215年率领30万大军北击匈奴，“略取河南地（今内蒙古河套地区）”。公元前213年，蒙恬又取高胭、阳山，并将战国秦、赵，燕长城连接起来，筑成西起临洮，东到辽东的“万里长城”。这些做法（ ） A. 有助于秦实现国家的统一 B. 旨在维护北部边疆秩序的稳定 C. 缓和了各民族之间的矛盾 D. 强化了君主专制统治的权威 9. 西汉时期，萧何任丞相，“因民之疾秦法”，“治事省约宽缓”，曾请求刘邦准许长安民众耕种上林苑空余田地。据此可知萧何（ ） A. 倡导儒家民本思想 B. 主张与民休息政策 C. 力求缓解人地矛盾 D. 反对大兴皇家林苑 10. 三国时期，孙吴政权积极招募卫士、贫苦书生和流亡农民等群体，从事军屯或民屯，并向其收取相应的赋税。这一现象促进了（ ） A. 江南地区的开发 B. 北方战争的频繁 C. 商品经济的发展 D. 庄园经济的膨胀 11. 有学者在评价隋唐大运河时认为：作为南北运输主动脉的大运河是帝国的生命线，它勾连起各个经济区域，并把南方的漕粮等贡物运到北方政治中心和边防要地，解决了经济重心与政治中心的地理分离问题。该学者意在强调隋唐大运河（ ） A. 消除了王朝边疆的安全隐患 B. 维护了国家政权的统治 C. 推动了古代政治中心的转移 D. 促进了南北经济的交流 12. 在唐代江南地区，除广泛施用的传统豆类绿色肥种外，人粪、蚕沙等也已作为基肥与追肥使用、甚至有农户通过圈养耕牛积累了大量厩肥。这反映出