第二课 网络生活新空间 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治部编版八年级上第二课 网络生活新空间 一．选择题（共15小题） 1． 14岁的强强，长期迷恋网络游戏，学习任务基本不完成，学习成绩直线下降。愤怒的父亲把网线扯断时，强强就像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎，还以“离家出走”“断绝亲子关系”来威胁父母不得“干涉”他的爱好。材料表明（　　） A．网络信息纷繁复杂 B．父母是我们成长的见证者和陪伴者 C．懒惰的青少年容易沉迷网络 D．沉迷网络，影响学习和生活 2． 据报道，我市任某网上刷单被骗3100元，韩某在网上买卖游戏账号被骗3200元，对方以助力网红人气为由诱骗王某为主播打赏7000元。这些案例启示未成年人应（　　） A．拒绝使用网络，不给诈骗机会 B．提高媒介素养，远离网络诈骗 C．完善相关法规，加大执法力度 D．遵守法律规定，依法经营管理 3． 2022年4月15日，人民日报人民网“领导留言板”授权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见，各地网友踊跃参与。这说明（　　） A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络为经济发展注入了新的活力 C．网络促进民主政治的进步 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 4． 2023年全国两会召开前夕，中国政府网联合多家网络媒体平台，共同开展第九次“我向总理说句话”网民建言征集活动，百姓们积极建言献策，为政府工作提供了有益参考。这表明（　　） A．所有人都积极参与政治生活 B．搭建创新平台，推动文化传播 C．丰富民主形式，拓宽民主渠道 D．打破时空限制，促进人际交往 5． 漫步繁华都市，5G智慧校园初其规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光纤入户，直播拓展销路；走进生产一线，千兆网络直通矿井，5G赋能数字车间……这表明（　　） A．城乡区域的发展基本没有差距 B．传统生活已不再适应人们需求 C．网络让我们的生活变得更美好 D．数字经济已成未来经济的主体 6． 我们可以从如图漫画中得到的正确信息是（　　） A．要学会“信息节食” B．在网络生活中也要自觉遵守道德和法律 C．学会辨析网络信息，利用网络传递正能量 D．我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，推进决策科学化、民主化 7． 老百姓上了网，民意也就上了网。人们可以通过“政府信箱”反映意见和建议，利用网络平台为社会发展建言献策，行使公民的知情权、参与权、表达权和监督权等。这说明（　　） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络促进了民主政治的进步 C．网络是把双刃剑，有利也有弊 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 8． 在超市门口、大型购物中心等，有很多赠送牛奶、食用油、食品、工艺品等活动，但有些“赠送”需扫描二维码、填写身份证号、手机号及点头视频等，这些涉及个人信息的“赠送”往往是经过精心包装的新型诈骗，骗子利用所取得信息开通账号进行贷款等，让消费者不知不觉间背负巨额侦务。面对此类谢请，正确的态度是（　　） A．需警惕，保护好个人信息 B．多支持，助人为乐是美德 C．要拒绝，所有扫码皆陷阱 D．可参加，能得到免费物品 9． 一些平台搜集产地直发的源头好货，将“养在深山人未识”的产品运达全国各地，乡镇企业借助手机与镜头，以原汁原味的直播赢得消费……乘着数字化转型的东风，更多地方和中小微企业获得了转型升级乃至弯道超车的机遇。这说明了（　　） A．经济发展促进科技创新 B．网络为经济的发展注入了新的活力 C．直播带货成为我国经济增长主要动力 D．中国制造已在国际竞争中赢得新优势 10． 近年来，依托互联网信息平台，整合分散的乡村旅游资源，将休闲娱乐、文化创意与乡村旅游、民俗文化、现代农业等紧密结合，通过线上推广、品牌建设和数字化赋能，发展了乡村旅游新业态、新模式，激发了乡村活力，带动当地脱贫致富。这说明网络（　　） A．搭建了新平台，扩宽了人际交往新空间 B．创造了新业态，推动了经济发展和人民富裕 C．搭建了新平台，丰富了中华传统文化的内涵 D．创造了新源泉，让新发明和新服务成为可能 11． “互联网+”时代衍生出很多新现象，考验公众判断和社会治理。以下行为属于合理利用网络的是（　　） A．王某收到来历不明的宣扬暴力恐怖内容的视频邮件后，立即向网络监管部门反映 B．初中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备 C．大二女生李某用自己身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷款5000元 D．孙某看到一则有关即将发生地震的消息，随手分享到自己的微信朋友圈 12． 随着电子产品的普及，各种游戏、应用的开发推广，越来越多的人沉迷于手机，成为