5 6～10 的认识和加减法——10（课件）-一年级上册数学人教版

人教版一年级数学上册 5 6~10 的认识和加减法 10 1.通过观察点子图，使学生初步掌握10的加减法计算，解决相关实际问题。 3.培养学生的观察能力和知识迁移能力。 2.理解有关 10 的加减法的计算算理，并感受加减法之间的联系。 学习目标 2 点击此处 添加文字 认识10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 认识10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 探究有关10的加法 学习任务一 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 温故知新：根据儿歌写出10的组成 10 10 9 1 1 9 10 10 7 3 3 7 10 10 6 4 4 6 10 5 5 10 10 8 2 2 8 学习目标 3＋ ＝ 10－ 3 ＝ 10－ ＝ 7 10 7 7 3 想一想。 10－ ＝ 10－ ＝ ＋6＝ 10－ 5 ＝ 5＋5＝ 4 10 4 4 6 6 5 10 请根据图片上的圆点，说一说你理解的题意。 图中有3个 7个○， 合起来是10个。 图中有4个 6个○， 合起来是10个。 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 1＋9＝ 9＋1＝ 10 10 数的组成 1 9 读作：1和9可以组成10 请根据图片上的圆点，说一说你理解的题意。 图中有1个 9个○， 合起来是10个。 图中有2个 8个○， 合起来是10个。 点击此处 添加文字 认识10 请你摆一摆，画一画。 10 12 1＋9＝ 9＋1＝ 10 10 比较1+9和9+1两个算式，说说你有什么发现？ 我的发现： 两个算式只是相加的两个数交换了位置，和不变。 10的加法 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 2＋ ＝ 8＋ ＝ 数的组成 2 8 读作：2和8可以组成10 8 10 2 10 5 9 1 6 3 5 8 2 7 4 1.哪两个数相加得10？ （教材P60 做一做1） 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 3＋ ＝ 7＋ ＝ 3 7 读作：3和7可以组成10 7 10 3 10 数的组成 合作探究：10 还可以分成几和几？ 10 10 10 10 10 合作要求： 1、同桌互相合作，先用 摆一摆，再填数。 2、把结果记录在数学课本第60页。 3、思考：怎样摆放才能快速的找到答案？ 9 1 10 10 10 10 10 9 1 9 1 7 3 6 4 5 5 8 2 2 8 3 7 4 6 10的组成 怎样才能更好的记住10的组成呢？ 10的加法 根据图片你可以列出几道加法算式？ 4＋ ＝ 6＋ ＝ 4 6 读作：4和6可以组成10 6 10 4 10 数的组成 1、谁能把走丢的数娃娃送回家？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9 3 5 7 1 2 4 6 8 8 7 6 5 4 3 2 9 1 2、填一填 10 3 2 1 6 8 5 7 9 5 4 3、连一连，哪两个数娃娃合起来等于 10 $$