图形的旋转 (1)（课件）-五年级下册数学人教版

第五单元：图形的运动（三） 图形的旋转 1、生活中，你还见过哪些旋转现象？ 2、这几幅图片中物体的运动有什么共同点呢? 中间这个固定不动的点叫做旋转中心 通常用点O来表示。 （一）初步探究 顺时针旋转 逆时针旋转 3、这两个物体的旋转有什么区别？ 旋转方向 （一）初步探究 4、观察两幅图中的旋转，你发现了什么？ 旋转角度 小结：在同一个平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转 （一）初步探究 指针从“12”到 “ 1 ”绕点O 顺时针 旋转 。 指针从“ 1 ”到 “ ”绕点O 顺时针 旋转60°。 指针从“ 3 ”到 “ 6 ” 绕点O 顺时针 旋转 。 指针从“ 6 ”到 “ 12” 绕点O 顺时针 旋转 。 3 90° 180° 旋转中心 旋转方向 旋转角度 例1： 旋转三要素： 30° 活动1：你是小老师 请一名学生上台拨动指针，由他来指名学生回答，并对其进行评价。 例如：指针从“2”到“ ”绕点O顺时针旋转60°，指针从“6”到“ ”绕点O逆时针旋转150°等等。 观察要求：同桌分两部分观察，左边的同学观察三角尺红色的直角边的旋转，右边的同学观察另一条蓝色直角边的旋转。 讨论 :（1）三角尺旋转前后相对应直角边的位置是怎么变化的？ （2）三角尺旋转前后的形状、大小、位置发生变化了吗？ o （二）进一步探究 旋转特征：旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 （二）进一步探究 旋 转 旋转 1 旋转 2 旋转 3 旋转 4 看一看三角尺是怎么旋转的？你能说一说吗？ o 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前 面那样转一转并说一说。 活动2：你们是最佳拍档 左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 右侧有车通过,车杆要绕点 按 方向旋转 ； 逆时针 90° O2 90° O1 顺时针 （三）、巩固练习 1. 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 顺 逆 2. （四）课堂总结: 通过本节课的学习，你有什么收获？ 请欣赏这些美丽的旋转现象！ $$