第一课 丰富的社会生活 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治部编版八年级上第一课 丰富的社会生活 一．选择题（共15小题） 1． 某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育活动，开展特色劳动活动，培养劳动习惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭……由此可见（　　） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的身份都在社会关系中确定 D．每个人都能成为合格的社会成员 2． 继创成首个全国文明城市群之后，无锡文明城市创建再立新标杆，提出要争创全国文明典范城市，人民城市要靠人民建，这说明了（　　） A．社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养 B．社会的进步与发展离不开社会成员的共同努力 C．个人是社会中的人，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D．个人是社会的组成部分，人的生存发展离不开社会 3． 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这表明（　　） A．网络为经济发展注入新的活力 B．只要向航天员学习就能成功 C．我们可以通过时事来了解社会 D．个人是社会的有机组成部分 4． 2023年1月16日下午，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍重点人群健康保障有关情况，并回答媒体提问时指出，接种疫苗是对抗疫情最有效的手段。接种疫苗既是保护自己、保护家人、保护他人，也是在为我国的疫情防控工作做贡献。由此可见（　　） A．我们的社会生活是丰富多彩的 B．个人是社会的有机组成部分 C．个人可以脱离社会独立存在 D．人的身份在社会关系中确定 5． 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话的理解下列正确的是（　　） A．社会生活是绚丽多彩的 B．我们要积极参加社会实践 C．个人可以完全脱离社会关系而生存和发展 D．每个人都是社会这张“大网”上的一个结点 6． 下面能作为方框中对话主题的是（　　） 甲：我参加了体验红军二万五千里长征的徒步活动。祖国的今天来之不易啊。 乙：我到外婆家种菜、摘菜，体会到劳动的艰辛与乐趣。 丙：我到科技馆当志愿者，维持秩序，照顾小朋友，虽然累，却很有成就感。 丁：我教小朋友画画，钻研了儿童心理学，表达能力、组织能力大大提升。 A．体验劳动我快乐 B．研学旅行收获多 C．亲近社会我践行 D．奉献社会成就我 7． 在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的一员。这表明（　　） A．我们的身份都是相同的 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．我们的社会关系由身份决定 D．社会关系建立的基础是业缘关系 8． 我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，才能共同生活。这说明（　　） A．个人离不开社会而生存和发展 B．社会的发展进步离不开个人 C．个人离不开社会只表现在衣食住行上 D．社会离不开个人是因为个人的劳动为社会提供了衣食住行 9． 有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无际的草原，我就是草原上的一株小草。对这段话理解正确的是（　　） A．个人的成长可以离开社会 B．每个人都是社会中的一员 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．社会关系非常的错综复杂 10． 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（　　） A．“海内存知己，天涯若比邻”——业缘关系 B．“慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 11． 下列社会关系中属于业缘关系的是（　　） ①浩然和他的爷爷奶奶 ②子谦和他的同学 ③佳怡和她的邻居晓晓 ④张明和他的同事 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 12． 近年来，赣榆区形成了以大树村、“中国抗日第一山”等为基础的“一山一岛一馆一村”红色研学路线。让学生在研中学、在学中游，与社会“亲密接触”。这（　　） ①有利于提升学生的法治素养 ②目的是为追求丰富课堂形式 ③有利于学生了解和关注社会 ④有利于学生养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13． 青少年处于走向社会的关键时期，应该