人教版2023-2024学年八年级生物（上册）期末专项训练：读图理解题A卷（附答案）

人教版2023-2024学年八年级生物（上册）期末专项训练 读图理解题 一、读图理解题 1．在学习生物学的过程中，我们发现生物的形态、结构与功能都是相适应的。观察下面的鱼与鸟的形态图，回答下列问题。 （1）鱼和鸟的体形呈　 　型，有利于减少它们运动时的阻力。 （2）鱼通过尾部和躯干部的摆动以及　 　的协调作用游泳。 （3）鸟的前肢变成　 　，而且　 　发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作。 （4）鱼用　 　呼吸，鸟用　 　呼吸，而且鸟有　 　辅助呼吸。 （5）鱼的体温随环境温度变化而改变，是　 　动物，鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是　 　动物。 2．今年是中国农历猴年，如图为猕猴的外形图，请根据相关知识完成填空： （1）猴猕的体表都被　 　。它有很好的　 　作用，与鸟一样，猕猴属于　 　（填“恒温动物”或“变温动物”）。 （2）猕猴是哺乳动物，　 　、　 　提高了幼仔的成活率。 （3）猕猴在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃小鸟、鸟卵和昆虫。因此，它的牙齿具有　 　、　 　和　 　的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的　 　能力。 （4）猕猴具有高度发达的　 　和感觉器官，能够灵敏地感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 3．地球上动植物种类繁多。下图是生活中常见的七种生物，请结合所学知识回答问题： （1）从分类角度看，属于脊椎动物的是　 　(填字母)。 （2）从营养方式看，B和D属于生物圈中的　 　 （3）从形态结构看，F的身体呈　 　型，可减少飞行中空气的阻力。 （4）从生殖和发育类型看，G与A、C生殖方式不同，G为胎生哺乳，其意义是　 　 （5）从进化角度看，通过分析E、A、G三类生物，可说明生物进化是从　 的过程。 4．下图是青霉和酵母菌结构示意图，据图回答下列问题。 （1）细菌与动植物细胞相比没有　 　，这样的生物称为原核生物。细菌也没有　 　，大多数只能利用现成的有机物生活。 （2）有些细菌的细胞壁外有荚膜，荚膜对细菌有一定的　 　作用。 （3）利用青霉生产的青霉素可以用来治疗　 　引起的疾病。青霉可以通过图1中的[　 　]产生的孢子进行繁殖。（填序号） （4）制作馒头和面包等食物都要用到酵母菌，图2中酵母菌正在进行　 　生殖。 5．如图是物质循环示意图，请根据图回答下列问题。 （1）图中的①过程代表　 　作用，②过程代表　 　作用。 （2）③过程主要是由腐生的　 　完成的，它们在自然界中的作用是作为　 　者参与物质循环。 （3）大气中的二氧化碳增多，会出现　 　效应，作为中学生你提出一点可行性建议　 　。 6．伴随着科技发展，地球上越来越多的生物进入我们视野。人类作为其中的一员，与其他生物有着密切的联系，人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分生物给人类造成危害。如图是几种生物结构示意图，据图回答下列问题。 （1）青霉素是由图　 　中提取出来的，在第二次世界大战中拯救了成千上万的病员。 （2）图乙是新型冠状病毒的结构，它没有　 　结构，靠　 　的方式生活。 （3）科研人员在分离提取毒株时，培养新冠病毒选用的培养基最可能是____（填字母）。 A．含多种无机盐的营养液 B．植物组织培养基 C．活的鸡胚 D．固体培养基 （4）图甲和图丁生物的生殖方式分别是　 　。 （5）对丙图生物进行染色，在显微镜下能看到染上色的是淀粉粒和　 　。 （6）以上生物体内都无叶绿体，它们都不能进行光合作用，营养方式均为　 　。 7．图甲是部分动物和植物的分类示意图，图乙是某生物兴趣小组给植物珙桐制作的名牌，请据图回答问题。 （1）写出图甲中序号代表的生物名称：[①]　 　、[④]　 　和[⑥]　 　。 （2）珙桐与图甲中　 　（填序号）的相似程度最高。 （3）图甲中对动物进行分类主要依据　 　方面的特征。此外，动物的分类还可以比较形态结构，扬子鳄与朱鹮属于脊椎动物，因为体内都有　 　。 （4）生物分类的最基本单位是　 　。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越　 　（填“疏远”或“密切”）；生物分类等级越大，包含的生物种类越