1.1 中华人民共和国成立 学历案 2023-2024学年统编版历史八年级下册

课题：第1课　中华人民共和国成立 　　单元导读 　　《中国历史》八年级下册第一单元的学习主题是“中华人民共和国的成立和巩固”，从历史认知的角度而言，这是建立新中国和恢复经济、巩固政权的历史。在这近70年的历史中，在中国共产党的领导下，建立和完善社会主义制度，走社会主义道路，发展社会主义现代化建设是中国现代史发展的主线。尽管在社会主义建设的过程中曾有过曲折发展，但最终探索出中国特色社会主义道路。本单元是中国现代史的起始部分，也是中国历史发展长河的一个重要转折点。学好第一单元为今后的学习能够起到奠基作用。 　　《中国历史》八年级下册第一单元在课程安排上共有三课。这三课分别是：第1课《中华人民共和国成立》、第2课《抗美援朝》、第3课《土地改革》。这三课以专题形式呈现，在时间上既有先后又互相并行。 　　中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。中华人民共和国成立时，面临着严峻的内外形势，中国共产党人领导中国人民，成功巩固了人民政权。 　　政治上：西藏和平解放。标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。 　　军事上：抗美援朝。中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神；抗美援朝战争的胜利，大大提高了我国的国际地位。 　　经济上：土地改革。彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，农民成为土地的主人。为大规模的经济建设铺平了道路。 主题与课时 人民教育出版社《中国历史》 八年级下册第一单元第1课(1课时) 课标要求 了解政治协商制度。讲述开国大典，认识新中国成立的意义。 学习目标 1、准确说出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、参会人员、内容、性质及其意义。 2、讲述开国大典的盛况，简述中华人民共和国成立的时间、标志。 3、体会人民当家做主的喜悦心情，概述新中国成立的历史意义。 学习重难点 重点 开国大典。 难点 中华人民共和国成立的历史意义。 设计说明： 依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。 将“政治协商制度”分解为：目标1 能准确说出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、参会人员、内容、性质及意义。 将“开国大典”分解为：目标2 通过阅读教材和史料，讲述开国大典的盛况，简述中华人民共和国成立的时间、标志。目标3 通过阅读教材和史料，体会人民当家做主的喜悦心情，概述新中国成立的历史意义。 同时设计了行为条件“通过阅读教材和史料”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“提升概括和分析能力”。 评价任务 1.完成评价任务一 (检测目标1) 2.完成评价任务二 (检测目标2) 3.完成评价任务二 (检测目标3) 学习过程 第1篇 共商国是 中国人民政治协商会议 材料一：20世纪40年代末，著名民主人士张元济重游中南海勤政殿，不胜感慨地说：“与这个勤政殿一别已51年了，上次来是光绪帝召见。新政行了不久，发生了政变…想不到（我）以衰老之年，能够亲眼看到新中国的诞生…自己能够参加这个人民的协商会议，真是荣誉极了，高兴极了。” 材料一中“这个人民的协商会议”指哪次会议？ 评价任务一：自主阅读教材P2-P3页第一段正文和下列材料(指向目标1、2) 能准确说出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、参会人员、内容及意义。 时间 地点 参会人员 内容（八个一） 一个国家（文件） 一个政府 一个主席 一个首都 一个国旗 一个国歌 一个纪年法 一个纪念碑 意义 材料二：9月20日，参加新政协的代表名单终于确定，新政协第一次全体会议共有45个单位，正式代表585人后，候补代表77人，总共662人，622名代表中，中共党员约44%，工农代表与无党派民主人士约26%，民主党派约30%。 材料：在会场上我看见很多人，有穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的。 ——费孝通 （2） 参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？ （3）结合所学知识指出，这次政治协商会议的召开有哪些历史意义？ (学习方法指导，会议一般可以从时间、地点、与会人员、内容、性质、意义几个方面进行学习。） 第2篇 开国大典 中华人民共和国成立 材料四：诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。——毛泽东 材料二中“中国人从此站立起来了”的标志性事件是什么？ 评价任务二：阅读教材P4—P5正文和下列材料(指向目标3)中华人民共和国成立的时间、标志。讲述开国大典的盛况， 1．史料展示(或者播放《开