期末专题复习：《名句默写》课件 2023—2024学年统编版语文七年级上册

专题14:名句默写 期末专题复习:2023—2024学年统编版语文七年级上册 部编教材七年级语文上册12首古诗理解性默写一览表(原卷) 诗歌 题目 《观沧海》 曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用“ , ; , 。”勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象。 《《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”意境相近的诗句是: , 。 《次北固山下》 《次北固山下》一诗中用设问表达游子思乡情深的诗句是: ? 。 《天净沙•秋思》 《天净沙•秋思》点明主旨的诗句是: 。 《峨眉山月歌》 不仅写出月照清江的美景,同时暗点秋夜行船之事的诗句是: 。 《江南逢李龟年》 通过写现在之衰败,来抒发时事凋敝与人生飘零的感慨的诗句是: 。 《行军九日思长安故园》 写自己对饱受战争忧患的人民同情,对早日平定安史之乱等渴望的诗句是: 。 《夜上受降城闻笛》 表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是: , 。 《秋词》其一 白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中肠断是秋天。”极言秋之悲凉,刘禹锡《秋词》(其一)中与之情调相反的句子是 , 。 《夜雨寄北》 表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是 , 。 《十一月四日风雨大作》 由现实转入梦境,表现作者对统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是: , 。 《潼关》 用拟人手法描写黄河、华山,突出了黄河咆哮的气势和华山高耸险峻的形势的诗句是: , 。 部编教材七年级语文上册12首古诗理解性默写一览表(答案) 诗歌 题目 《观沧海》 曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象。 《《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”意境相近的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 《次北固山下》 《次北固山下》一诗中用设问表达游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 《天净沙•秋思》 《天净沙•秋思》点明主旨的诗句是:断肠人在天涯。 《峨眉山月歌》 不仅写出月照清江的美景,同时暗点秋夜行船之事的诗句是:影入平羌江水流。 《江南逢李龟年》 通过写现在之衰败,来抒发时事凋敝与人生飘零的感慨的诗句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。 《行军九日思长安故园》 写自己对饱受战争忧患的人民同情,对早日平定安史之乱等渴望的诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。 《夜上受降城闻笛》 表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 《秋词》其一 白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中肠断是秋天。”极言秋之悲凉,刘禹锡《秋词》(其一)中与之情调相反的句子是自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 。 《夜雨寄北》 表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 《十一月四日风雨大作》 由现实转入梦境,表现作者对统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 《潼关》 用拟人手法描写黄河、华山,突出了黄河咆哮的气势和华山高耸险峻的形势的诗句是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。 部编教材七年级语文上册文言文理解性默写(一) 诗歌 题目 《咏雪》 (1)哪句可以看出这是一个书香之家:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)《咏雪》中对雪进行比喻的句子是 撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。 (3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻,感到满意的句子:公大笑乐。 《陈太丘与友期行》 (1)客人不守信的表现是:过中不至,太丘舍去。 (2)陈元方用来反驳友人的句子是:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 《论语》十二章 1.阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2.记述要学习别人的长处,还要舍弃别人的短处的句子是:择其善者