10.1 感受生命的意义 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

观看视频谈谈，小水滴一生值得过吗，为什么？ 感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 1.素养目标:培养自立自强、坚韧乐观的人格,懂得生命的价值，树立正确的人生观和价值观。 2.知识目标:懂得生命的意义，知道如何发现生命的意义。 3.能力目标:形成健康、文明的生方式,懂得生命的意义，热爱生活。 重点:发现我的生命 难点:发现我的生命 核心素养 1、人为什么活着？ 2、怎样活着才有意义？ 3、为什么要认识生命的意义？ 4、怎样去认识生命的意义？ 请同学们自主学习教材，思考： 自学导航 4 01 生命的追问 5 By Yushen 01 人为什么活着？ 畅所欲言： 人为什么活着？ 品尝美食 学习知识 帮助他人 环游世界 成就自我 改变世界 人们的回答也许 各不相同 为了梦想 为了孝敬父母 为了自己喜欢的大学 总结 1、人为什么活着？ （1）为了学习，为了养育后代，为了帮助他人…… （2）生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 （3）对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 朱彦夫的“极限人生”！ ▲感动中国人物颁奖词：生命，于你不止一次，士兵，于你不只是经历，没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守 ，人的生命，应当像你这样度过！枪杆子、锄杆子、笔杆子 他把人生书写得如此精彩！ 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 近日，吉林长春 一景区内有老人突然倒地 失去意识，心脏骤停 一位身着旗袍的女士冲上前 跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后 她悄悄离开了现场 经过众人的努力寻找 这位“旗袍女士”被找到了！ 她叫赵慧娟 是吉林大学白求恩第一医院的一名护士 思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？ ②对别人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的 他们这样的人生值得吗？为什么？ ③ 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 总结 2、怎样的一生是值得的？ 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； 当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 02 发现我的生命 14 蔡磊，男，1978年5月出生于河南省商丘市，渐冻症患者。 北京爱斯康医疗科技公司董事长、京东集团原财务副总裁、“互联网+财税”联盟会长、中国电子发票的推动者。 2023年12月12日，蔡磊宣称，已在渐冻症的病因上获得突破性发现。启示我们如何认识生命意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 看图片，说说：他们的生命有意义吗？为什么？ 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 结合图片和本课知识说说：我们该如何发现创造自己生命的意义？ 02 发现我的生命 9.83s！结合视频及材料内容谈谈苏炳添是怎样发现并实现自己生命的意义 苏炳添的战绩，很大程度上来源于他的超强自律：不抽烟、不喝酒、不吃禁忌食物，训练从不偷懒，保质保量，严格遵守着一个专业运动员枯燥的作息规律，每天早上不到7点起床，晚上11点前睡觉。 2012年伦敦奥运会结束后，苏炳添在意识到自身与世界顶尖水平的差距后，决定破釜沉舟，放弃之前十多年练就的起跑经验，重构自己的起跑技术，起跑脚由右脚改为左脚，步数由原来的47步增至48步。这个壮士断腕的决定，极大地提升了他的起跑速度，也助他最终突破了百米10秒的大关！ ③生命的意义需要自己发现和创造。 3.如何认识生命的意义？ ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。P113 ②生命是独特的，生命的意义是具体的。P113 ③生命的意义需要自己发现和创造。P115 4.作为一名中学生，我们应该如何去发现和创造自己的生命意义呢？ ①树立远大理想，努力学习，增长建设祖国的本领。 ②积极参加体育锻炼，爱护身体，养护精神。 ③待人友善，尊敬师长，关心班集体，为集体做贡献。 ④积极参加志愿者活动和社区服务活动，服务他人，奉献社会。 10.1 感受生命的意义 生命的追问 发现我的生命 活着？ 值得的人生 方法 ①学习，养育后代，帮助他人.... ②追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘; ③探索这个问题是有必要的 ①活出自己的人生，实现自我价值； ②别人时，付出自己的爱心，自愿承担责任； ③将个人理想与