6.1 自然特征与农业（教学课件）-【大单元教学】八年级地理下册同步备课系列（人教版）

北方地区的自然特征与农业 无“ 醋 ”不精彩 第六章 第一节 八年级下册 有醋可吃糠，无醋肉不香。 为什么北方地区的人喜欢吃醋? 全国吃醋看北方，北方吃醋看山西。 跟北方地区的自然环境有什么关系？ 北方地区大体位于 、 以东， 以南， 一线以北， 东临 海和 海。 北方地区的位置和范围——在哪里？ 读图6.3思考：说出北方地区的位置和范围 大 兴 安 岭 青藏高原 内 蒙 古 高 原 秦 岭 淮 河 渤海 黄海 大兴安岭 青藏高原 秦岭-淮河 渤 黄 内蒙古高原 海陆位置 3 合作探究（一）北方地区的自然环境 思考：通过阅读地图及教材文字，找出北方地区的地形、气候、土壤、等自然地理特征。 活动一 4 北方地区的自然环境—— 地形 东北平原 华北平原 黄土高原 1.找出图中A、B、C代表的地形区 C A B 2.描述北方地区的主要地形特征。 北方地区地形主要以平原和高原为主。 5 自然环境—— 气候 1.北方地区主要处于哪个温度带、干湿地区。 地跨中温带和暖温带 大部分属半湿润地区 气候类型：温带季风气候 2. 找出北方地区主要属于哪种气候类型 6 自然环境—— 气候 对比探究 读“齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量分布图”，以小组为单位，探究北方地区的气候差异。(P10 活动） 1.根据三地的气温和降水在时间上的配合情况，概括三个城市气候的共同特征。 3.比较石家庄和延安的气候差异，探究两地差异的原因。 2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，探究两地差异的原因。 7 自然环境—— 气候 对比探究 读“齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量分布图”，以小组为单位，探究北方地区的气候差异。(P10 活动） 1.根据三地的气温和降水在时间上的配合情况，概括三个城市气候的共同特征。 夏季：高温多雨 冬季：寒冷干燥 温带季风气候 8 自然环境—— 气候 对比探究 石家庄比齐齐哈尔冬季温暖，夏季降水多 原因：受纬度的影响：石家庄纬度较低，所以气温高。 2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，探究两地差异的原因。 9 自然环境—— 气候 对比探究 石家庄比延安气温略高，降水也多 原因：地形—延安地处黄土高原，海拔较高，气温较低。 受海陆位置的影响，降水也稍多。 3.比较石家庄和延安的气候差异，探究两地差异的原因。 10 自然环境—— 土壤 东北平原 黄土高原 华北平原 黑土地 黄土地 为什么是黄土地？ 11 思维导图 北方 地区 位置 地形 土壤 自然特征 气候 平原 高原 黑土地 黄土地 温带季风气候为主 学以致用 为什么北方人（特别是山西）爱吃醋？跟其位置及环境有什么关系？ 活动二 山西位于黄土高原地区 降水较少； 夏季炎热。 位置： 气候： 水碱性较大，醋可以软化水质。 饮食： 缺少食欲，吃醋可以增加食欲。 13 据统计，山西平均每人每年吃15-20斤醋。 醋的生产需要什么原材料？ 北方地区适合生产醋的条件有哪些？ 合作探究（5min） （1）结合地图和文字资料，请在图中找出北方地区不同地形区的主要粮食作物和经济作物。 （2）请分析我国北方地区发展农业的优势和劣势条件分别是什么？ （优势：考虑地形、气候、土壤） 活动三 15 合作探究（5min） （1）结合地图和文字资料，请在图中找出北方地区不同地形区的主要粮食作物和经济作物。 活动三 北方地区 农业类型 粮食作物 糖料作物 油料作物 其他主要经济作物 旱作农业 小麦、玉米、谷子 甜菜 花生、大豆 棉花、苹果、枣 16 合作探究（5min） （2）请分析我国北方地区发展农业的优势条件是什么？ （优势：考虑地形、气候、土壤） 活动三 地形平坦，以平原和高原为主。 有肥沃的黑土和黄土，土壤肥沃 温带季风气候，雨热同期 耕地集中连片 17 合作探究（5min） 活动三 1. 华北平原和黄土高原 降水较少，且集中在夏季，灌溉水源不足，春旱严重。 （2）请分析我国北方地区发展农业的劣势条件分别是什么？ 2.寒潮 18 春旱的成因（5min） 气温：逐渐升高 降水：很少 3 5 这样的气候特点会给农业带来什么样的影响？ 以济南为例，说出华北平原春季3～5月的气温变化和降水特点。 19 春季气温高 减产 春旱 春季，华北平原正值冬小麦返青，农田需水量大。讨论华北平原春季的气候特点对农作物生长的影响。 春季正值冬小麦返青，作物需水量很大 降水少 土壤水分蒸发量大 土壤水分难以满足作物生产 春旱的影响 春旱的解决措施 节流 开源 实施南水北调工程 发展节水农业