精品解析:黑龙江省龙东地区五校2023-2024学年高一上学期期末联考物理试卷

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精品解析文字版答案
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2024-01-12
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2024-01-12
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-12
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年度上学期期末联考 高一学年物理试题 考生注意: 1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色,墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:新人教必修第一册至必修第二册第主章第2节。 一、选择题(本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1∼7题只有一项符合题目要求,每小题4分,第810题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 1. 自然界中的曲线运动是很常见的,掷出的链球、公转的地球等,它们的运动轨迹都是曲线。关于曲线运动,下列说法正确的是(  ) A. 物体的速度一定不断变化 B. 物体的加速度一定不断变化 C. 速度变化的运动必定是曲线运动 D. 受变力作用的物体一定做曲线运动 2. 如图所示,在粗糙的水平桌面上静止放着一盏台灯,该台灯可通过前后调节支架将灯头进行前后调节。关于台灯的受力情况,下列说法正确的是(  ) A. 支架对灯头的支持力方向沿着支架斜向左上方 B. 台灯的重力和桌面对台灯的支持力是一对相互作用力 C. 台灯对桌面的压力和桌面对台灯的支持力是一对相互作用力 D. 若将灯头向前调节一点(台灯未倒),则桌面对台灯的支持力将变大 3. 小船在宽的河中渡河,船在静水中的速度为,水流速度为。关于小船过河的情况,下列说法正确的是(  ) A 小船无法垂直河岸过河 B. 小船渡河的最短时间为 C. 小船渡河最短时间为 D. 小船渡河过程中保持船头方向不变,若水流速度变大,则渡河时间将变短 4. 一名宇航员在某星球上做自由落体运动实验,让一个小球从一定的高度自由下落,测得小球在第内的位移是,则该星球表面的重力加速度大小为(  ) A. B. C. D. 5. 如图甲所示的热气球,某次升空过程的图像如图乙所示。取竖直向上为正方向,则下列说法正确的是(  ) A. 内,吊篮中的人处于失重状态 B. 时,热气球开始竖直向下运动 C. 内,热气球的加速度为 D. 内,热气球的平均速度为 6. 如图所示,质量为的滑块恰好可沿倾角为的斜面匀速下滑。现用一水平向右的恒力推滑块,使滑块沿斜面向上做匀速运动。重力加速度取,则恒力的大小为(  ) A B. C. D. 7. 如图所示,在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂的一质量为的小球,当小车沿水平面做匀变速直线运动时,发现悬挂小球的细线与竖直方向的夹角为,在车厢底板上放着一个质量为的木块,小球及木块均和车厢保持相对静止。已知木块与车厢底板间的动摩擦因数为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度取,,,下列说法正确的是(  ) A. 细线的拉力大小为 B. 木块的加速度大小为 C. 木块受到的摩擦力大小为,方向水平向右 D. 车厢受到木块的摩擦力大小为,方向水平向左 8. 一碗水置于火车车厢内的水平桌面上,某时刻水面形状如图所示。关于火车此时的运动情况,下列说法正确的是(  ) A. 向右减速 B. 向右加速 C. 向左减速 D. 向左加速 9. 如图所示,倾角为的光滑斜面固定在地面上,轻质弹簧一端固定在斜面顶端,另一端与A球相连,A、间固定一个轻杆,、间由一轻质细线连接。已知A、、三个小球的质量分别为、、,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始时系统处于静止状态。细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是(  ) A. A球的加速度大小为 B. 球的加速度大小为 C. 弹簧的弹力大小为 D. 轻杆的拉力大小为 10. 如图甲所示,粗糙的水平地面上有长木板,小滑块(可看做质点)放置于长木板上的最右端。现将一个水平向右的力作用在长木板的右端,让长木板从静止开始运动,一段时间后撤去力的作用,滑块和长木板的图像如图乙所示。已知长木板和小滑块的质量均为,小滑块始终没有从长木板上滑下,重力加速度取,则下列说法正确的是(  ) A. 长木板与地面之间的动摩擦因数是0.3 B. 拉力的大小为 C. 后,长木板的加速度大小为 D. 长木板的长度至少是 二、实验题(本题共2小题,共16分) 11. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,首先通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,再用一个弹簧测力计通过一根细绳拉橡皮条。 (1)该实验主要采用的科学方法是________。 A理想实验法 B.控制变

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