专题05 《哲学与文化》非选择题【精选高频考题25题】-【好题汇编】2024年高考政治一模试题分类汇编（广东专用）

专题05 哲学与文化 （非选择题） 【精选高频考题25题】 一、选择题 1．（2023·广东佛山·校联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 二十大报告指出：在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。习近平总书记指出：“中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律。”中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 材料二 习近平总书记在二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”。 （1）结合材料一，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析中国共产党成功推进和拓展“中国式现代化”的原因。 （2）结合材料二，运用“文化强国与文化自信”的相关知识，谈一谈我们应该如何建设文化强国。 2．（2023·广东深圳·翠园中学校考模拟预测）阅读下面材料，完成下列要求。 材料一 2023年2月25日，第十九届国际络病学大会在北京召开，大会认为络病理论是我们中医药传承创新的典范。 天络病理论源于《黄帝内经》，发祥于《伤寒杂病论》，将医和药相结合多学科合作交叉推动了络病研究的深入发展。在面对病毒类呼吸系统传染病时生命健康构成重大威胁时，以络病理论指导下研发的连花清瘟，在应对病毒类呼吸系统传染病方面优势突出，成为应对公共卫生事件的代表性中成药，为全球抗疫作出了积极的贡献，也推动了中医药文化的传承与发展。 材料二 中医药与西医药孰优孰劣？中西医药之争又该何去何从？ 中医药讲究的是从根部治疗疾病，根据每个患者的不同病症，采取不同的治疗方案，提高免疫力，让人体自己战胜疾病；缺点是中药见效慢，味道苦涩。据中投顾问发布的报告显示，去年我国北上广三地零售药店中，中成药仅占市场总份额的30%。西药服用方便，疗效速度快，治疗周期短，先进医疗设备也能进行准确检查和治疗，让西医一跃成为世界上受众最广的医疗体系；而它的缺点是针对局部进行治疗，且会出现一些严重的副作用。 国务院印发的《中医药发展战略规划纲要》提出要坚持中西医并重，落实中医药与西医药的平等地位。只有兼容并蓄、相互借鉴，才能把中药从“一筐草”变为“一筐宝”，让中西医药都为民所用、共治百姓之疾，让中西医药完美结合引领潮流，不仅可以更好的疗愈九州大地，更能面向世界，为全人类的健康保驾护航。 （1）运用“文化的传承与创新”知识，结合材料一，分析应如何推动中医药文化的传承与发展。 （2）有人认为：中医药将被西医药取代。结合材料二，请运用矛盾特殊性的知识对此加以评析。 3．（2023·广东广州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一 党的二十大报告指出，我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。马克思主义在回答时代课题中产生，在时代课题的更新升级中丰富发展。马克思主义中国化时代化百年历程所解答的重大时代课题是不同的。只有准确把握时代大势，勇于站在人类社会发展前沿，自觉立足时代特点和我国实际，聆听人民心声，回应现实需要，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，才能不断创新和发展当代中国的马克思主义。 材料二 党的二十大报告强调，要推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。近年来，我国各地的文化文物单位依托馆藏资源开发出了多种文化创意产品并受到欢迎，如故宫博物院文创系列、甘肃省博物馆推出的“马踏飞燕”玩偶、广东省博物馆水下考古盲盒。这些文创产品折射出我国文化创意产业的跨越式发展，也反映出中华文明的传播力、影响力和感召力不断增强。文化创意产业的发展成为了新时代突出的人文亮点和重要的经济支点。 （1）结合材料一，运用“运动的规律性”的知识，说明中国共产党是如何推进马克思主义中国化时代化的。 （2）结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明发展文化创意产业对推进文化自信自强的意义。 4．（2023·广东梅州·大埔县虎山中学校考模拟预测）阅读材料，回答问题。 汇集感动的星光，凝聚前行的力量 材料一 2022年感动中国十大人物出炉，在某校高三13班，有同学对此展开了讨论。 甲同学认为：“感动”本身很难比较，更无法量化。以十位人物的故事来概括整个国家、全体人民的感人