三阶实践创新练-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本

分层作业本·福建生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 (4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中 有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、 乙、丙……中的一种具体名称:　 根(或　 。 (5)若生物体代表我们自己,该图缺少的结构 层次是　 系统　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 跨学科实践 某校兴趣小组利用水滴(相 当于凸透镜)、放大镜、平面镜等材料自制了 “水滴显微镜”,调节支架高度可调整标本与放 大镜、水滴之间的距离,从而实现与光学显微 镜相似的成像效果。 下列叙述错误的是 (　 A　 ) A. 水滴相当于光学显微镜的目镜 B. 放大倍数为放大镜与水滴放大倍数的乘积 C. 使用水滴显微镜时,应将标本正对水滴中心 D. 调节支架高度相当于转动粗准焦螺旋调节 镜筒升降 2. 跨学科实践 (2023 陕西)图 1 是显微镜及 遮光器的放大图;图 2 是眼球结构模型;图 3 的① ~ ④是从眼球模型中依次取出的结构。 遮光器上的光圈可以控制显微镜的进光量, ① ~④中相当于遮光器的是 (　 C　 ) 图 1 　 图 2 图 3 A. ③ B. ④ C. ② D. ① 3. 新考法 人们从细胞膜的功能得到启发制 造出了人工膜。 下列利用人工膜技术最可能 成功的是 (　 A　 ) A. 用人工膜进行海水淡化 B. 用人工膜进行光合作用 C. 用人工膜控制细胞代谢 D. 用人工膜制造和分泌抗体 4. 制作动、植物细胞模型 　 　 某校的同学们学习关于细胞的内容时, 在老师带领下开展了一项有趣的活动———制 作植物细胞模型,活动主要包括观察细胞结 构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 这里或许有你的身影呢,一起来回顾一下吧。 【观察细胞】(1)制作模型前,利用显微镜观察 苦草(一种沉水草本植物)叶片细胞临时装片 并记录。 小青在盖盖玻片时,用镊子夹起盖 玻片,使其一边先接触载玻片上的液滴,然后 缓缓放下,这样做的目的是 　 避免产生气 泡　 。 (2)观察时,显微镜视野中出 现如图所示的折叠现象。 分 析该现象产生的原因并提出 相应的解决对策。 原因:　 苦草叶片未在载玻片上展平而造成 折叠　 ; 解决对策:　 用镊子展平苦草叶片,重新制作 装片　 。 (3)在显微镜下观察苦草叶片细胞结构时,能 看到叶绿体吗? 　 能　 。 【制作方案讨论】 小青:用什么材料更合适呢? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 分层作业本·福建生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 小云:立体的是不是比平面的更好呢? 小叶:要和动物细胞区分开,突出植物细胞特 殊的结构,如　 细胞壁、叶绿体、液泡(答出其 中一种即可) 　 等。 …… 老师:建议同学们主要做到以下几点: 1. 科学、准确,如“植物细胞”的重要结 构齐全,且位置、形状、大小比例适当; 2. 材料选择现成的,或容易塑造成所需 形状的,要无害、经济、易得; 3. 立体感要强; 4. 制作精细、美观。 【材料选择】 小青组:用塑料薄膜作细胞膜,突出了细胞膜 的结构特点即　 非常薄(或薄而透明) 　 ;用 针在薄膜上扎一些细眼,可模拟细胞膜具有 　 控制物质进出细胞　 的功能。 用　 玻璃球等) 　 作细胞核(任答一种类似 小球的物体即可) ,原因是 　 其形状与细胞 核相似(或其形状近似球形) 　 　 　 。 …… 【制作过程】 小组之间、组内各成员之间分工合作,共同 完成。 小花在制作细胞壁时,老师问她细胞壁的功 能是什么? 小花的答案是　 细胞壁对细胞具 有保护和支持作用　 。 【展示评价】 下图分别是四个小组用一种无毒、无味的橡 皮泥为主要材料制作的植物细胞模型,请你 按照表格中的评价示例,从二、三、四号任选 两个,参考老师提出的第 1、3、4 点,进行点评: 作品编号 优点 改进建议 一号 能用不同颜色、形 状区 分 各 部 分 结 构;细胞核立体感 强,且可以看到切 面;细胞各结构的 位置、形状、大小比 例比较得当;细胞 内的结构制作比较 精细 细胞的边不要过多; 应区分本细胞的细 胞壁和相邻细胞的 细胞壁;细胞整体的