4.2携手促发展 学历案-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

《携手促发展》学历案 （一）情境导入，明确目标 1. 学生观看视频:第五届中国国际进口博览会新闻报道 2. 学生思考：中国连续5年成功举办中国国际进博会，你有哪些感想？ 通过同学们的交流，我们可以看出世界的发展离不开中国，中国的发展离不开世界我们要坚持共享共赢，共创未来。这节课就让我们来探讨这个话题《携手促发展》。 【设计意图】 让学生自己搜索感兴趣时政新闻导入，能激发学生的探知的兴趣和欲望，学生自己提出问题共同回答，引起学生情感共鸣，引发对国家发展的思考。 PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1.通过专区对接会，准确归纳我国共享发展机遇的举措，增强民族自豪感、自信心和政治认同，学会合作，懂得共赢。 2.通过议题辩论会，全面分析并总结我国谋求自身发展的措施，理性分析社会现象，提升科学精神。 3.通过畅想2025，多角度说出青少年应该做哪些准备，增强团结合作的意识和科学精神。 （2） 执行评价任务，自主、合作探究新知 环节一：【专区对接会】（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 结合材料思考： 1.“一带一路“连接了哪些国家和地区？ 2.共建发展：在共建“一带一路”中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ 实施：先独立思考，小组交流，全班展示。 笔记区： 材料一： ( 防疫疫苗全球共享 空间站对外 开 放 经济共享共建 ) 问题一： 通过以上信息，中国是如何与世界共享发展机遇的？ 要求：先独立思考，小组交流，全班展示 小结： ①中国坚持胸怀天下，正确认识和处理同外部世界的关系。 中国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 材料二 材料三，2013—2020年，我国与“一带一路”沿线国家贸易额累计超过9.2万亿美元，在沿线国家直接投资累计接近1400亿美元。 截至目前，172个国家和国际组织与中国签署了200多份共建“一带一路”合作文件，推动建立了90多个双边合作机制。 问题二：“一带一路”连接了哪些国家和地区？ “一带一路”倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ 要求：先独立思考，小组交流，全班展示 小结： ②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 材料四，2022年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席在上海举行的第五届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《共创开放繁荣的美好未来》的致辞。11月5日至10日，博览会在国家会展中心（上海）举行，共有145个国家、地区和国际组织参展。截至2022年11月10日12时，第五届进博会累计进场46.1万人次。进博会按一年计意向成交金额735.2亿美元…一连串亮眼数据尽显本届进博会的喜人成果。 问题三，谈谈中国对世界经济发展的贡献和对世界经济产生的影响？ 要求：先独立思考，小组交流，全班展示 小结： ③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 笔记区： 环节二 ：通过议题辩论会，全面分析并总结我国谋求自身发展的措施，理性分析社会现象，提升科学精神。 （本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 【议题辩论会】 议题：中国国际进口博览会对我国经济发展的利大？弊大？ 具体要求： 1.探究学习：通过网络、电视、报纸等媒介搜集材料，以数据、事例予以说明。 2.成果展示：小组派代表作为辩手争辩。 3.交流共享：小组合作交流，上述案例成果分享对我们谋求自身发展有哪些启发？ 实施：小组合作交流，小组辩手争辩，合作探究总结问题，全班展示。 小结：经过辩论赛，同学们深刻理解中国和世界的关系，既为中国的发展自豪，心怀希望，有要理智面对挑战，树立忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，培养自己的创新意识和创新能力。 笔记区： 环节三：【畅想2025年】 联系生活实际，积极与同桌交流，能够多方面说出青少年应该做哪些方面的准备。（本环节对应目标二的达成） 具体要求： 1.同桌交流：请你描绘2025的中国进博会与现在相比较又有哪些创新突破？ 2. 智慧共享：作为中国企业代表，我们该做哪些努力呢？ 3. 实施：同桌合作交流，探究总结问题，全班展示。 小结：通过引导让学生深入理解国家自身发展与共享发展的关系，树立创新意识、竞争意识、合作共赢意识，正确处理个人和国家和世界发展的关系，积极为国家发展贡献自己的力量。 笔记区： （3） 迁移应用，提升素养 1. 世界经济寒潮下，进博会、服贸会、广交会、消博会等国际经贸盛会吸引全球目光，“一带一路”朋友圈不断壮大，中欧班列昼夜奔驰，疫苗国际合作持续推进……开放的中国为世界经济复苏注入强劲动能和浓浓暖意，中国是引领世界经济增长的“可靠火车头”之一。这表明我国