1.1 开放互动的世界 学历案-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

《开放互动的世界》学历案 一、情境导入，明确目标 时政播报，导入新课 材料一：2022年11月4日至10日,第五届中国国际进口博览会在上海成功举办。 2022年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席在上海举行的第五届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《共创开放繁荣的美好未来》的的致辞。 材料二：2022年11月15日至16日，G20峰会在印尼巴厘岛举办。 今年G20的主题定为“共同恢复，恢复更强”，并提出聚焦全球卫生、数字化转型和能源转型三大主要议题。 材料三：2022年12月3-4日，第七届世界物联网大会计划将在中国北京召开，主题为“开创万物互联新经济 引领智慧革命新时代”。 出示问题：还有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的感受。 （设计意图：通过学生时政播报和问题引领，带动学生思考，引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1.通过“慧眼观世界”，知道当今世界的特点，树立全球观念和开放意识。 2.通过华为之旅、情景剧表演等，学会辩证地看待经济全球化的影响及应对措施，提高辨证思维能力，拓展国际视野。 3.通过列举中西方文化、观看趣闻二则，明白共享多样文化的意义，学会尊重、理解和包容，以平等的态度对待世界各国、各民族的文化。 二、执行评价任务，自主、合作探究新知 环节一：感知共同家园（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实）慧眼识世界： 早上6点30分，日本制造的闹钟准时响起，小明穿上美国制造的上衣起床了，爸爸正在用中国香港制造的电动剃须刀刮胡子，妈妈在用印度造的电饼锅做早饭，待会他准备开着德国产的汽车去沃尔玛超市买泰国的山竹。 【请分析】 （1）从小明家的早晨，你有什么发现？ （2）你或者身边的人接触过哪些外国品牌？哪些中国品牌在国际市场上畅销？ （3）我们为什么能够买到国外商品、中国商品为什么能畅销海外？ 笔记区: 环节二：放眼全球经济（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 活动一：出示图片及材料： 　 华为企业的世界之旅——生产；华为企业的世界之旅——销售 自主思考： 1.华为企业为什么要在全球范围内完成生产？ 2.华为企业为什么要在全球范围内销售？ 要求：1.独立思考，积极回答问题。 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 活动二：情景舞台剧 美国打压华为，华为遭受断供，受伤的只是华为吗？ 活动三：出谋划策 小组讨论：1.面对打压，华为是如何应对的？ 2.这启示我们国家和企业该如何应对经济全球化？ 笔记区： 环节三：共享多样文化（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实） 活动一：出示：中西方文化差异图片 思考：共享多样文化的意义 要求：2分钟后，小组抢答，注意语言简练。 活动二：趣闻二则视频 1.为什么会产生这样的笑话？ 2.有人说，文化差异引发矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人说，不‘打’不相识，有碰撞才有理解。 思考：（1）你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？ （2） 我们应该如何对待多样文化？ 小组讨论： 1.自主思考要独立，自主回答 2.合作探究要积极参与交流分享。 3.表达思路晰，语言简明扼要。 笔记区： （三）迁移应用，提升素养 1.回归生活 请大家结合我们的日常生活及所学知识，谈谈经济全球化给我们的生活带来了哪些变化，组内分享。 要求：每个同学至少说出一个身边的事例。时间不超过2分钟。 2.当堂检测 （1）2022年是中国加入世界贸易组织第21年。这21年既是中国经济快速发展、人民生活水平显著改善的21年，也是中国与世界深度融合、共享机遇、共同成长的21年。21年来，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%-﹣中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。这反映出( ) ①经济全球趋势不可逆转 ②中国推动建立了国际经济新秩序 ③世界各国相互依存，越来越成为命运共同体④中国已经成为世界经济发展的最大经济体 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ （2）“物之不齐，物之情也。”我们青少年需要以正确的态度对待我国优秀传统文化和外来文化。作为青少年的我们能够为保护文化多样性做些什么？ （四）自我建构，领悟内联 请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。 （五）践行升华情感，学评合一 辩论赛 【活动主题】：经济全球化与世界文化多样性 【活动目的】：明确经济全球化对世界文化的影响，增强爱国情怀，学会正确对待外来文化，增强本国文化认同感。 【活动内容】： 小组为单位，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，进行一场辩论赛。 知识清单： （一）主要问题 当今世界的特点是什么? 这是一个开放、发展、紧密联系的世界。 2．经济全球化的表现、影响和应对措施? （1）表现：商品贸易在