2.2 谋求互利共赢 学历案-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

《谋求互利共赢》学历案 （一）情境导入 视频导入 出示相关视频，了解课题。 （设计意图：通过视频直接引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1. 思考交流世界主题日，总结出人类社会面临的全球性问题；观看人类命运共同体的相关视频，归纳说出构建人类命运共同体的原因及国家做法。 2.通过观点辩论，难民问题及小虫的朋友圈的分析，明确说出构建人类命运共同体的个人做法；培养全球意识，掌握关心人类命的方法和技能。 （二）执行评价任务，自主、合作探究新知 环节一：全球性问题（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 考考你：你知道每年的6月5日是什么日子吗？ 世界环境日 除此之外，你还知道有哪些世界主题日?它们分别对应着什么问题? 世界人口日（7.11） 国际和平日（9.21）…… 自主思考：世界主题日代表了各类全球性问题，那人类社会面临哪些全球性问题？ 要求： 1.自主思考要独立，自主回答（2分钟） 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 小结：人类面临的全球性问题 ①世界面临的不稳定性不确定性突出， ④地区热点问题此起彼伏， ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重， ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、 笔记区： 视频：人类命运共同体 小组合作探究： 观看视频，思考：1、什么是命运共同体？2、为什么要构建命运共同体？ 小结：为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ⑤人类只有一个地球，各国共处一个世界。 构建人类命运共同体中国在行动 举办“一带一路”国际合作高峰论坛 ◇ 金砖国家领导人会晤 ◇ 中国在联合国维和事业中发挥关键作用 ◇亚洲文明对话大会在北京举行 ◇中国积极落实《巴黎协定》 ◇出席二十国集团领导人峰会 ◇举办中国国际进口博览会…… 视频：人类命运共同体的构建 小组合作探究： 观看视频，思考：如何构建命运共同体（国家角度）？ 要求： 1.合作探究要积极参与（2分钟） 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 小结：如何构建命运共同体（国家角度）？ （1）国家：各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 （2）国家：五个“坚持”、建设五个“世界”（基本内涵）—各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 环节二：关心共同命运（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 观点辩论： 有人说：构建人类命运共同体，仅仅需要各国政府努力，一致行动就可以了。 对此，你怎么看？你赞同这种说法吗？请组内辩论。 要求： 1.组内必须有正反方辩手，全员参与。（时间8分钟） 2.观点表述清晰，理由充分，在互相尊重的基础上展开辩论。 3.获胜一方作总结发言 小结：构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间相互信任，守望相助和共同担当。 视频：战争伤害 自主思考：乌克兰孩子的遭遇给我们什么启发？ 小结： 关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。 关注他人命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增加包容与合作。 材料：小虫的朋友圈 自主思考回答：你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。 小结： 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 小结： 构建人类命运共同体，各国人民该如何行动？ 1.需要世界各国的一致行动，各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 2.关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 3.把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界发展，关注人类的命运，又要心系祖国。 笔记区： 材料：小虫的朋友圈 自主思考：关注人类命运的有效方法有哪些？ 小结： 关心人类命运要掌握哪些方法和技能 ①学习本国文化，积极参与不同文化的对华、交流活动。 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史