8.1 我们的梦想 学历案-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

《我们的梦想》学历案 （一）情境导入，明确目标 谈话导入 李梦是初三一名学生，假期里他去西北、香港旅行，看到生活越来越好，人民的幸福指数变高，李梦听到人们在谈论中国梦，新闻中也在说中国梦，他在想中国梦是什么？ 老师展示问题：中国梦是什么？ （设计意图：通过问题引领，带动学生思考，引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1.通过观看党的二十大报告，观点辨析等活动，能说出中国梦内涵，增强对国家认同感； 2.通过绘梦时间轴、小组合作等形式，能够归纳出两个百年目标及两个阶段，新时代的意义及指导思想； 3.通过歌曲欣赏、头脑风暴，能总结出实现中国梦青少年的做法，增强主人翁意识和责任感。 （二）执行评价任务，自主、合作探究新知 议题一：总书记所说的中国梦是什么（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 观看二十大现场视频，结合视频解读：中国梦是什么？ 请辨析：有人说，中国梦是国家的事，与青少年/个人无关；也有人说，中国梦体现了华民族的整体利益，是国家的梦，民族的梦，每一个中国人的梦。 有请评论员 议题一小结： 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦就算是要：国家富强（国家有力量）、民族振兴（民族有希望）、人民幸福（人民有信仰）。 笔记区： 议题二：实现中国梦方法为何（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 1.根据课前预习、小组讨论，请绘制下列中国梦时间轴（5分钟）。 2.观看视频：我国进入新时代。 结合视频，请思考问题：习总书记说过幸福是奋斗出来的，李梦看完二十大视频感慨万千，实现中国梦的途中，我们取得了很多成就，请你帮李梦总结。小组讨论 要求：1.独立思考后，小组讨论，积极回答问题。（2分钟） 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 出示二十大报告材料： 2. 逐梦路上的指导思想：请同学根据预习作答 指导思想小结； 3. 李梦看到中国取得的的成就，结合逐梦路上的指导思想不断完善和丰富，请你帮他分析新时代是怎样的时代？ 要求：自主思考后组员抢答 进入新时代意义小结： 笔记区：议题2：实现中国梦方法为何 议题三：青少年何以实现中国梦（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实） 歌曲欣赏：《少年中国说》 李梦寒假期间听了梁启超作词、张杰演唱的《少年中国说》歌曲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由……作为青少年的你，你是什么样，未来中国就是什么样！ 习近平寄语青年学生：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” 小组合作想一想:你将如何肩负时代重任，奉献社会、创造人生价值，国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄傲? 小结：青少年为实现中国梦做些什么？ 笔记区： （三）迁移应用，提升素养 1.（2022.黑龙江绥化） 近代以来中华民族最伟大的梦想是（ ） 实现中华民族伟大复兴 B. 全面脱贫 C. 建成小康社会 D. 建成文化强国 2. 经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，正意气风发地向着第二个百年奋斗目标迈进，第二个百年奋斗目标 （ ） A.基本实现社会主义现代化 B. 实现共产主义 C.全面建成社会主义现代化强国 D. 中国特色社会主义进入新时代 （4） 自我建构，领悟内联 请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示。 （五）践行升华情感，学评合一 写一写你身边你的各行各业为实现中国梦努力奋斗的事例。。 知识清单 （一）主要问题 1.中国梦的内涵 实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强，民族振兴，人民幸福。 2.两个百年目标：建党一百周年，实现中华民族伟大复兴；建国一百周年，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 3. 我国新的历史方位：中国特色社会主义进入新时代。 4. 我国的知道思想：马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想。 5. 我国进入新时代意味着什么？ ①意味着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； ②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 6.实现中国梦青少年怎么做？ ①树立远大志向，将个人前途与祖国命运紧密联系起来 ②努力学习科学文化知识，掌握报效祖国的本领 ③亲近社会，服务社会，积极参加社会实践活动 ④树立全球观念，培养平等、开放、包容的世界眼光 （二）易错易混点 1.到2035年，我国成为社会主义现代化强国。