2.2 创新永无止境 学历案-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

《创新永无止境》学历案 （一）视频导入，明确目标 时政播报： 2023年7月22日13时07分，谷神星一号遥六运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功发射升空，将搭载的乾坤一号卫星、星时代-16卫星共两颗商业卫星顺利送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。 视频赏析：回顾中国航天，每一帧都是中国骄傲！ 出示问题： 从中国航天不断创造着进军太空的浪漫记录中，说明了什么？ （设计意图：通过时政播报、视频和问题引领，既激发学生自豪感，又带动学生思考，引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标。 1.通过案例探究、实例列举、数据分析等活动，明确我国的科技现状，总结我国建设创新型国家的原因，意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识。 2.通过案例探究和创新达人寻帮助活动，总结建设创新型国家的对策，体会创新改变我们的生活，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养； 3.通过视频赏析、案例探究活动，归纳大力发展教育事业的重要性，简述我国教育事业取得的成就。 4.通过两则案例分析，总结创新精神的表现，列举青少年提升创新能力的方法，增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才，自觉融入大众创业、万众创新之中。 （二）执行评价任务，自主、合作探究新知 环节一：创新强国之为何（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 阅读中国宇宙飞船家族 思考：为什么中国要探索宇宙，自主研发神舟飞船系列？ 要求： 1.自主思考要独立，自主回答（2分钟） 2.表达思路清晰，语言简明扼要。 小结： 总结科技创新的重要性。 笔记区： 除了在航天领域取得的成就，你还知道哪些我国比较瞩目的科技成果？ 问题： 1.我国一系列科技成就的取得说明了什么？ 2.我国取得了如此多的科技成就，能不能说我国已经成为世界科技创新强国了？ 3.结合数据和材料总结我国在科技创新中的不足？ 要求：1.合作探究，积极参与交流分享。（3分钟） 2. 表达思路清晰，语言简明扼要。 小结： 我国的科技创新现状。 笔记区： 环节二：创新强国之对策（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 1995年，党和国家首次提出科技兴国战略。 1997年，党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。 2001年，《国民经济与社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系。 2006年，《国家中长期科学和技术发展中长期规划纲要（2006——2020）》出台。 2015年，国家制定《深化科技体制改革实施方案》党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略…… 2016年《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。 自主思考：为建设创新型国家，我国采取了哪些措施？ 2023年4月30日，中国宝武太钢集团手撕钢研发团队负责人接受央视《面对面》记者专访。以下是本次专访的内容摘要： 手撕钢是一种高科技的不锈钢产品，别看比纸还薄，但却用途广泛，尤其在军事航天领域，作用极其重要。多年来，这种产品一直为德国、日本所垄断，进口时不仅价格高得离谱，而且会受到种种严苛限制，这事实上是对中国制造业的一种“卡脖子”行为。 近十年来，太钢人敢想敢干，经过711次失败，终于在2020年生产出比德、日两国产品还要薄的手撕钢，成为该领域当之无愧的世界第一。 阅读上述摘要，运用相关的国情知识谈谈你的感悟。 创新达人寻帮助活动 我国一系列创新成就的取得，都离不开广大劳动者的辛勤付出和创新创造。 思考：如果你有一项创新专利，你希望国家给你提供哪些帮助？ 小结： 总结建设创新型国家的对策。 笔记区： 环节三：创新强国之教育事业（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实） 观看视频。 自主思考：任正非认为教育的重要性是什么？ 小结： 总结大力发展教育事业的原因。 笔记区： 教育是国之大计、党之大计。今年7月，教育部发布2023年全国教育事业发展统计公报，公报显示，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。 各级各类教育取得显著成效，教育强国建设迈出铿锵步伐：保证每个孩子平等受教育机会，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平；从“有学上”到“上好学”，推进高质量发展，建设高素质教师队伍；提供人才和智力支撑，教育服务国家战略和区域发展的能力显著增强。 自主思考：改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就？ 小结： 总结我国教育事业取得的成就。 笔记区： 小结：结合探究活动总结坚持创新驱动发展的必要性。 笔记区： 环节四：万众创新（本环节对应目标四的达成，及其相应评价任务的落实） 结合图片，小组合作探究：我国为什么要鼓励大众创业、万众创新？ 吴孟超 1940年回国参加抗日活动，决心以“读书救国”。