课时检测训练18 基因的表达-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习课时检测训练（不定项版）

课时检测训练18 基因的表达 ≥对应答案P577 一、单项选择题 与L.一mRNA互补 1.(2023·贵州贵阳摸底)在某真核生物细胞中，以 B.将P-cDNA与L一cDNA混合后，可能会有 mRNA为模板合成蛋白质时，部分氨基酸的密 少部分形成双链DNA 码子包括：色氨酸(UGG)、谷氨酸(GAA C.L.-cDNA和P一cDNA就是能转录出初始 GAG)、酪氨酸(UAC/UAU)、组氨酸(CAU RNA的基因的模板链 CAC)。若某小肽对应的mRNA序列为 D.转录产物的不同剪接使一个基因编码多种不 UACGAACAUUGG,下列有关该小肽的叙述， 同结构的多肽成为可能 错误的是 () 4.(2023·山东滋坊高三)DNA甲基化对于特定类 A小肽的模板的合成场所为细胞核，小肽的合 型细胞基因表达的建立与维持起关键性作用。 成场所为核糖体 在哺乳动物的生殖细胞形成过程和胚胎早期，某 B.小肽的氨基酸序列是酪氨酸一谷氨酸一组氨 些基因通过大规模的去甲基化和再甲基化过程 酸一色氨酸 进行重新编程，从而产生具有发育潜能的细胞。 C,合成小肽时，mRNA沿核糖体移动，依次读取 下列有关基因甲基化的叙述，错误的是() 下一个密码子 A.基因甲基化异常可引起某些基因表达异常， D.若该小肽对应的DNA序列发生碱基替换，有 导致细胞的生命历程异常 可能改变小肽的氨基酸序列 B.特定阶段的细胞基因甲基化程度与细胞全能 2.(2023·蚌掉质监)如图为真核细胞内发生的生 性的大小相关 理过程，下列相关叙述正确的是 C.高度分化的细胞不存在基因的甲基化 D.基因的去甲基化可调控遗传信息的表达 5.染色质主要由DNA,组蛋白组成。组蛋白乙酰 化引起染色质结构松散，有利于基因表达：组蛋 白去乙酰化，有关基因表达受到掉制（如图）。相 关叙述错误的是 () A,图示为翻译的过程，核糖体在①上从右向左 )小A蛋白质 组蛋亡KVA聚合能转录因子 移动 B.随核糖体移动，②将读取mRNA上的反密 经组蛋白去 乙酰基 乙t化 码子 mRNA C.该过程中既有氢键的形成，也有氢键的断裂 C5儀白质 D.①的碱基总数与其模板DNA的一条链上碱 A,组蛋白乙酰化可能发生在细胞分化过程中 基总数相等 B.一个DNA分子可控制合成多种RNA 3.(2023·襄阳一模)基因转录出的初始RNA要经 C.过程c需要解旋酶先催化DNA双链解旋 过加工才能发挥作用。初始RNA经不同方式 D.过程d还需要核糖体，tRNA、氨基酸、ATP等 的剪接形成不同的mRNA。研究人员从同一个 参与 体的造血干细胞和浆细胞中分别提取它们的全 6.(2023·辽宁大连二模)miRNA是一种不编码任 部mRNA(分别记为L,一mRNA和P-mRNA), 何蛋白的由22个核苷酸组成的细胞内小分子 并以此为模板合成相应的单链DNA(分别记为 RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质 L一cDNA和P-cDNA)。下列有关说法错误的 (W蛋白)的合成。如图为某其核细胞内形成该 是 () miRNA及其发挥作用的过程示意图，下列叙述 A.部分P一cDNA既能与P一mRNA互补，也能 正确的是 () 课时检测训练·生物学·不定项 412 miRA饭山质 A.R基因插入一段800个碱基对的DNA片段 细胞核之细胞质加工 、(两 属于基因重组 核糖休 B.图示说明基因可通过控制酶的合成间接控制 b00 miRVA基因 生物体的性状 W基丙mNA A.miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因 C.过程①需RNA聚合酶参与，能发生A一U 上的起始密码子相结合 C一G、T一A配对 B.miRNA基因转录产物RNA在细胞核内加工 D.参与过程②的mRNA上3个相邻的碱基为一 时会发生磷酸二酯键的断裂 个密码子 C.miRNA上最多有7个密码子，miRNA翻译过 二、不定项选择题 程需tRNA来转运氨基酸 9.(2023·北京海淀区人大附中模拟)果蝇F基因 D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过直接与W 在成体头部细胞中转录时存在可变剪接的现象， 基因mRNA结合从而阻止翻译 即相同的mRNA前体可通过剪接将不同外显子 7.(2023·广西柳州摸底)MMP一9是一种明胶 对应的mRNA序列组合成不同的成熟mRNA。 酶，能促进肿瘤细胞的浸润和转移。科研人员人 如图是雌雄成体头部细胞中剪接形成的五种成 工合成与MMP-9基因互补的双链RNA,利用 熟mRNA序列示意图。 脂质体将其转入低分化胃腺癌细胞中，干扰细胞 中MMP一9基因的表达，从而达到一定的疗效， 部分图示如图。下列说法正确的是 d和9 人造双迹RNA 沉默合体 方框代表外显子对应的mRNA序列，cl~c5表 ADP Pi mRNA 示引物，箭头方向代表5'→3'。为验证F基因的 r mR VA 转录存在性别差异，研究者分别提取分离成体果 九% mRNA P-9基因 蝇头部细胞的基因组DNA(gDNA)和成熟 A,过程①需要的酶是DNA聚合酶，需要的原料 mRNA,后者反转录成cDNA。选取不同模板和 是核糖核苷酸 引物的组合，雌雄个体扩增结果不同的一组是 B.过程①以DNA分子的一条链作为模板，需要 () 解旋酶的参与 A.gDNA c2+e5 B.cDNA cl+c5 C.过程②mRNA进人细胞质穿过2层核膜，不 C.gDNA el+e3 D.cDNA c2+c4 需要消耗能量 10.(2023·山东淄博联考)激素依赖性乳腺癌患 D.双链RNA干扰了MMP一9基因的翻译过 者，癌细胞的增殖依赖雌激素的持续存在。三 程，使MMP一9的含量减少 苯氧胺可用于治疗这种疾病，其作用原理是跟 8.(2023·大连模拟)豌豆的圆粒和皱粒是由R、r 雌激素受体竞争性结合（如图所示）。下列有关 基因控制的一对相对性状，当R基因插人一段 说法正确的是 () 8O0个碱基对的DNA片段时就成为r基因。豌 ■唯激素 豆种子圆粒性状的产生机制如下图所示。下列 :米氧胺 分析错误的是 蛋白山质 多受 熊耕 淀粉分支氵①.〉②淀粉分 an A秦合每 鸦基因 支他 吸水洋大圆粒 促 淀粉 mRNA 413 课时检测训练·生物学·不定项 A,三苯氧胺一受体复合体可阻碍相关基因的 常发生于DNA的CG序列密集区，发生甲基化 表达 后，这段DNA就可以和甲基化DNA结合蛋白 B.RNA聚合酶与DNA的结合需依赖解旋酶 相结合。推测甲基化程度影响基因表达的机制 打开DNA双链 C.翻译时，一个mRNA可与多个核糖体结合 D.雌激素一受体复合体通过改变DNA碱基序 列促进基因表达 12.DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶 三、非选择题 (Dnmt)的作用下将甲基（一CH,)选择性地添 11.图甲、乙为真核细胞中蛋白质合成过程示意图。 加至DNA上的过程，是一种基本的表观遗传 请据图回答下列问题： 学修饰。在不改变DNA序列的前提下控制基 纹病持因 因的表达，在多个生物学过程中发挥重要作用。 过程D三◇一物质a ↓入一物质 DNA异常甲基化与肿瘤的发生、发展、细胞癌 过程28只-物 变有着密切的联系。回答下列问题： 异带多批徒 异常构成 (1)在Dnmt的催化下，DNA中的C一G两个 蛋白质 T 核苷酸的胞密啶被选择性地添加甲基，形成5- 在合成的多肽链T 甲基胞嘧啶，5-甲基胞密啶脱氨基生成胸腺嘧 图甲 图乙 啶，该变异属于 。与正常DNA分子 (1)图甲中过程①发生的场所主要是 相比，上述变异产生的DNA的稳定性 这一致病基因通过控制 直接控制 (填“低”或“高”)。若一个DNA分子中的一 生物体的性状。过程②中核糖体移动的方向是 个C一G中的胞嘧啶甲基化后，又发生脱氨基 (填字母：A.从左到右 B.从右 生成了胸腺嘧啶，则该DNA分子经过N次复 到左) 制后，所产生的子代DNA分子中正常的DNA (2)若图甲中异常多肽链中有一段氨基酸序列 占 为“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，携带脯氨酸和苯 (2)大多数脊椎动物基因组DNA都有少量的 丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGU、 甲基化胞密啶，且甲基化位点可随DNA的复 AAG,侧物质a中模板链的对应碱基序列为 制而遗传，这是因为DNA复制后， 。图乙过程最终合成的 可将新合成的未甲基化的位点进行甲基化，从 T、T2、T:三条多肽链中氨基酸的顺序 而控制基因的正常表达。 (填“相同”或“不相同”)，判断的理由是 (3)如图表示控制Dnmt的基因内部和周围的 DNA片段情况。图中数字表示千碱基对（单 (3)某种实验小鼠的毛色受一对等位基因A”和 位：kb),基因长度共8kb。已知该基因转录的 a的控制，A”为显性基因，表现为黄色体毛，a 直接产物mRNA中与d区间对应的区域会被 为隐性基因，表现为黑色体毛。将纯种黄色体 加工切除，而成为成熟的mRNA。图中起始密 毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交，子一代 码子对应位点 (填“是”或“不是”) 小鼠的基因型是Aa,预期的表型是 RNA聚合酶结合的位点，由该基因控制合成的 ,实际却表现出介于黄色和黑色之 Dnmt是由 个氨基酸脱水缩合形 间的一系列过渡类型。原因是决定A”基因表 成的 达水平的一段碱基序列，具有多个可发生DNA 01.21.72.0525.8758.0 甲基化修饰的位点。位点的甲基化程度越高， a be d r g 转录起始帝码终止密码转录 基因A的表达受到的抑制越明显，小鼠的体毛 起点子对应位点子对应位点终点 颜色就会趋向 。DNA甲基化 课时检测训练·生物学·不定项 414确；识图分析可知，I所示的 DNA 链 是新合成的子链的一部分，由于原料 是被3H标记的，因此I所示的 DNA 链有3H标记，B正确；双链 DNA复制 时两条链都作为模板，C正确；由图示 中第二次复制未完成时被阻断的DNA 可知，DNA 复制过程中，两条子链是 同步进行复制的，D错误。 8.A 解析 将大肠杆菌在'N 标记的 脱氧核苷酸培养基中培养一代的时 间，然后利用密度梯度离心分离提取 DNA,若合成 DNA的原料是细胞内自 主合成，则合成的两个子代 DNA分子 没有1N标记，均为“N,离心后位于顶 部，对应图3,A正确；若合成 DNA的 原料是从培养基中摄取，则得到的两 个子代 DNA分子都是一条链含'N, 一条链含“N,离心后位于中部，对应图 1,B错误；若合成 DNA的原料既可以 从细胞内自主合成，也可以从培养基 中摄取，则合成的两个子代DNA分子 的两条新链上可能既有1*N又有1N, 离心后位于中部和顶部之间，对应图 2,C错误；大肠杆菌 DNA复制的方式 是半保留复制，即 DNA分子解旋形成 两条模板链，模板链复制形成子链，然 后两条模板链分别与新合成的子链组 成子代 DNA分子，D错误。 9.CD 解析病毒 X174的 DNA 为单 链结构，其中鸟嘌呤约占全部碱基的 21但由于不存在碱基互补配对关 系因此无法计算出其他的碱基含量，A 错误；病毒X174中只含有DNA,不含 RNA,B错误；红藻的 DNA为双链结 构，胞嘧啶与鸟嘌呤配对，因此，红藻 的核 DNA中胞嘧啶和鸟嘌呤均占全 部碱基的32?正确；单链 DNA 比 双链 DNA的稳定性差，因而更容易发 生突变，即病毒X174的 DNA比红藻 的 DNA更容易突变，D正确。 10.ABD 解析DNA 复制时，其中一 条链的复制是连续的，只需一个引 物，而另一条链的复制是不连续的， 形成多个子链 DNA片段，所以需要 多个引物，因此两条子链合成过程所 需的RNA引物数量不同，A正确；从 图中看出，酶1、2可以将 RNA引物 降解，使得一条链缺少一段碱基序 列，B正确；DNA复制的原料是脱氧 核苷酸，所以酶3的作用是催化游离 的脱氧核苷酸连接到 DNA单链上，C 错误；从图中看出，酶4催化 DNA单 链片段连接形成 DNA长链，是 DNA 连接酶，D正确。 11.(1)碱基互补配对原则和 DNA分子 的特异性 DNA分子具有多样性和 特异性 (2)7/8 (3)①C ②人体所有细胞均由一个 受精卵经有丝分裂产生，细胞核中均 含有相同的遗传物质(或 DNA) 解析 (1)DNA探针检测基因依据 的是碱基互补配对原则和 DNA分子 的特异性。几乎每个人的 DNA都独 一无二，说明 DNA分子具有多样性； 每个人又有特定的 DNA 序列，说明 DNA分子具有特异性。(2)一个双 链被P标记的 DNA分子，在复制过 程中，只能提供2条含3P的单链，复 制3次后，得到8个DNA分子，16条 脱氧核苷酸链，其中只有2条单链 含"P,所以含“P的单链占全部单链 的(16-2)/16=7/8。(3)①分析表格 可知，A组和B组尸体中的 DNA碱 基序列和家属提供的 DNA碱基序列 能完全进行互补配对，但C组的不能 完全配对，说明 C组不是同一个人 的。②一个人的所有细胞都来自同 一个受精卵的有丝分裂，不考虑基因 突变时，家属提供的死者生前物品上 的 DNA与死者尸体中的DNA相同， 碱基可以完全互补配对。 12.(1)5'→3′DNA聚合 降低反应的 活化能 (2)①3H标记的脱氧核苷酸被大肠 杆菌吸收，为噬菌体 DNA 复制提供 原料 ②DNA分子中G+C的比例 高，氢键较多，分子结构更加稳定 ③减少 短链片段连接成长链片段 ④作为子链延伸的引物 解析 (1)DNA分子复制的特点：半 保留复制，边解旋边复制，两条子链 的合成方向是相反的，都为5'→3',该 反应需要 DNA聚合酶的催化，而酶 的作用本质是降低化学反应的活化 能。(2)①以3H标记的脱氧核苷酸 添加到大肠杆菌的培养基中，标记的 脱氧核苷酸被大肠杆菌吸收，为噬菌 体 DNA复制提供原料，所以在噬菌 体 DNA中检测到放射性。②DNA 分子中G+C的比例越高，氢键数越 多，DNA结构越稳定，所以在 DNA 分子加热解链时，DNA分子中G+C 的比例越高，需要解链温度越高。 ③图2中，与60秒结果相比，120 秒 时有些短链片段连接成长链片段，所 以短链片段减少了。④PCR反应中 需要添加一些引物 DNA,而题中的小 RNA起相同的作用。 ·577 · 课时检测训练18 1.C 解析 小肽的模板是mRNA,其合 成场所是细胞核，该小肽的合成场所 是核糖体，A正确；由氨基酸及其密码 子的对应关系可判断，该小肽的氨基 酸序列是酪氨酸—谷氨酸—组氨酸— 色氨酸，B正确；合成小肽时，核糖体沿 mRNA移动，依次读取下一个密码子， C错误；若该小肽对应的 DNA序列发 生碱基替换，则其转录产生的 mRNA 序列可能会发生改变，有可能改变小 肽的氨基酸序列，D正确。 2.C 解析图示为翻译的过程，根据 tRNA从右边将氨基酸运输到核糖体、 从左边离开可知，核糖体在①上从左 向右移动，A错误；随着核糖体移动， 核糖体将读取 mRNA上的密码子，B 错误；翻译过程有密码子与反密码子 的碱基配对与分开，每对碱基通过氢 键连接，因此既有氢键的形成，也有氢 键的断裂，C 正确；①mRNA 是以 DNA的一条链为模板转录形成的，由 于真核细胞基因中存在非编码区域和 内含子，因此 mRNA的碱基总数小于 其模板 DNA的一条链上碱基总数，D 错误。 3.C 解析由于L-cDNA与P—cDNA 是同一个体的造血干细胞(L)和浆细 胞(P)中mRNA通过逆转录形成的， 其中所含的 mRNA和蛋白质不完全 相同，但有部 分相 同，因此 部 分 P-cDNA既能与P-mRNA互补，也能 与L—mRNA互补，A正确；造血干细 胞中和浆细胞中的基因选择性表达， 但有些基因在造血干细胞和浆细胞中 都表达，比如细胞呼吸相关酶的基因， 因此将 P—cDNA 与L-cDNA混合 后，可能会有少部分形成双链DNA分 子，B正确；L-cDNA和 P-cDNA是 相应的 mRNA通过逆转录形成的， cDNA中无启动子、终止子和内含子 等，所以不论是 L—cDNA 还是 P-cDNA都无法转录出初始 RNA 的 基因的模板链，C错误；转录产物的不 同剪接能产生多种 mRNA,进而翻译 出多种多肽链，因此有可能使一个基 因编码多种不同结构的多肽，D正确。 4.C 解析 DNA甲基化对于特定类型 细胞基因表达的建立与维持起关键性 作用，基因甲基化异常可引起某些基 因表达异常，导致细胞的生命历程异 常，A正确；某些基因通过大规模的去 甲基化和再甲基化过程进行重新编 程，从而产生具有发育潜能的细胞，说 高考一轮总复习·生物学·不定项 明特定阶段的细胞基因甲基化程度与 细胞全能性的大小相关，B正确；DNA 甲基化对于特定类型细胞基因表达的 建立与维持起关键性作用，而细胞分 化的实质是基因的选择性表达，高度 分化的细胞存在基因的甲基化，C错 误；基因的去甲基化进行重新编程，可 调控遗传信息的表达，D正确。 5.C 解析细胞分化是基因选择性表 达的结果，存在基因的表达，组蛋白乙 酰化使染色体结构松散，有利于基因 的表达，A正确；因为一个 DNA 分子 上有多个基因，一个 DNA分子可以控 制合成多种 mRNA,进而合成多种蛋 白质，B正确；过程c为转录，转录过程 需要RNA聚合酶，RNA聚合酶有催 化解旋的功能，不需要解旋酶，C错误； 过程 d为翻译，翻译时游离在细胞质 中的各种氨基酸由 tRNA 转运，以 mRNA为模板在核糖体上合成一条具 有特定氨基酸序列的蛋白质，此过程 需要ATP提供能量，D正确。 6.B 解析 miRNA基因转录时，RNA 聚合酶与该基因首端的启动子相结 合，起始密码子位于 mRNA 上，而不 是位于基因上，A错误；miRNA基因 转录形成的RNA在细胞核内加工时， 进行剪切过程，该过程发生了磷酸二 酯键的断裂，B正确；miRNA是一种不 编码任何蛋白的由 22个核苷酸组成 的细胞内小分子RNA,因此不参与翻 译过程，也无密码子，C错误；由图示分 析可知，miRNA抑制W蛋白的合成， 是通过单链结构的 miRNA与蛋白质 结合形成的 miRNA蛋白质复合物直 接与W基因的mRNA结合，阻断其翻 译过程正常进行来实现的，D错误。 7.D 解析 过程①为转录过程，需要的 酶是 RNA聚合酶，需要的原料是核糖 核苷酸，A错误；过程①为转录过程， 是以部分解旋的 DNA分子的一条链 作为模板进行的，该过程不需要解旋 酶的参与，因为RNA聚合酶有解旋功 能，B错误；过程②是mRNA通过核孔 进入细胞质的过程，该过程不跨膜，但 需要消耗能量，C错误；结合图示可知， 双链RNA干扰了MMP-9基因的翻 译过程，使MMP-9的含量减少，从而 抑制了肿瘤细胞的转移过程，D正确。 8.A 解析 根据题意可知，当R基因插 入一段800个碱基对的 DNA 片段时 就成为r基因，该变异属于基因突变， A错误；图示表明，基因能够通过控制 酶的合成，从而间接控制生物性状，B 高考一轮总复习·生物学·不定项 正确；过程①表示转录过程中，以DNA 的一条链为模板，在RNA聚合酶的作 用下合成 RNA,该过程发生 A—U、 C—G、T—A碱基互补配对，C正确； mRNA上3个相邻的碱基构成一个密 码子，共有64种，其中决定氨基酸的密 码子有61种，D正确。 9.D 解析 如果F基因的转录存在性 别差异，则雌雄个体形成的 mRNA 就 存在差异，以mRNA为模板逆转录的 cDNA就不同。由图可知，c2和 c4 引 物箭头方向相反，则会导致雌雄个体 扩增结果不同，D正确。 10.AC 解析 由题图可看出，三苯氧胺 与雌激素受体结合，导致雌激素无法 与雌激素受体结合，进而阻止基因转 录过程，阻碍了相关基因的表达，A 正确；RNA聚合酶具有解旋的功能， 转录时RNA聚合酶与 DNA 结合不 需要解旋酶解旋，B错误；通常，一个 mRNA分子上可相继结合多个核糖 体，同时完成多条肽链的合成，大大 提高了蛋白质合成速率，C正确；由题 图分析，雌激素—受体复合物结合到 相关基因的启动子区传导信号，促进 RNA聚合酶与 DNA 结合，促进转 录，此过程没有改变 DNA碱基序列， D错误。 11.(1)细胞核 蛋白质的结构 B (2)GGTAAG 相同 翻译过程的模 板相同，生成的多肽氨基酸序列相同 (3)黄色体毛黑色甲基化 DNA 结合蛋白与RNA聚合酶竞争结合位 点，导致发生甲基化的DNA(基因)转 录过程受到抑制，进而无法完成表达 过程，影响了相关性状的表达 解析 (1)图甲合成 b的过程①为转 录过程，场所主要是细胞核，这一致 病基因控制形成的蛋白质是细胞膜 上的异常蛋白质，说明基因通过控制 蛋白质的结构直接控制生物体的性 状。根据图甲过程②核糖体上肽链 的长短可知，核糖体移动的方向是由 右向左，即B正确、A错误。(2)若图 中异常多肽链中有一段氨基酸序列 为“—脯氨酸—苯丙氨酸—”,携带脯 氨酸和苯丙氨酸的 tRNA 上的反密 码子分别为GGU、AAG,根据碱基互 补配对原则可知，密码子分别为 CCA、UUC,则物质a中模板链碱基 序列为-GGTAAG-。图乙过程中不 同核糖体结合了同一个 mRNA,因为 翻译过程的模板相同，故生成的多肽 链氨基酸序列相同，所以最终合成的 ·578· T?、T?、T?三条多肽链中氨基酸的顺 序相同。(3)A”为显性基因，表现为 黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色 体毛。将纯种黄色体毛的小鼠与纯 种黑色体毛的小鼠杂交，子一代小鼠 的基因型是A*a,预期的表型为显性 性状黄色体毛，实际却表现出介于黄 色和黑色之间的一系列过渡类型。 原因是决定A”基因表达水平的一段 碱基序列，具有多个可发生 DNA甲 基化修饰的位点。位点的甲基化程 度越高，基因A”的表达受到的抑制 越明显，小鼠的体毛颜色就会趋向黑 色。DNA甲基化常发生于 DNA的 CG序列密集区，发生甲基化后，这段 DNA就可以和甲基化 DNA 结合蛋 白相结合。据此可推测甲基化程度 影响基因表达的机制是甲基化 DNA 结合蛋白与RNA聚合酶竞争结合位 点，导致发生甲基化的DNA(基因)转 录过程受到抑制，进而无法完成表达 过程，影响了相关性状的表达。 12.(1)基因突变低 1/2 (2)DNA甲基化转移酶(Dnmt) (3)不是 299 解析(1)根据题中信息分析可知， 该变异是由碱基对替换引起的基因 突变。由于突变过程中是由“C”变为 “T”,因此突变基因中C—G 减少、 T—A增加，又因C—G有三个氢键、 T—A有两个氢键，且氢键越多、 DNA越稳定，因此突变的 DNA 稳定 性低。由于刚突变的 DNA分子的一 条链是正常的，另一条链中的C变为 T,复制时以正常链为模板所得到的 子代 DNA均正常，而以突变链为模 板所得到子代 DNA均异常，由此得 出突变 DNA经过N次复制后，所产 生的子代 DNA分子中正常的 DNA 占1/2。(2)根据题干信息可判断 DNA甲基化转移酶可以使 DNA甲 基化。(3)RNA聚合酶能够识别转 录起点对应的 DNA位点(启动子)并 与之结合，不是起始密码子对应的位 点。转录时由起始密码子对应位点 开始，到终止密码子对应位点结束， 除去d段，共有(2.0-1.7)+(5.8- 5.2)=0.9 kb个碱基，即 900 个碱 基，由于一个密码子由相邻3个碱基 构成，且终止密码子不编码氨基酸， 故得出该酶由900÷3-1=299个氨 基酸脱水缩合而成。 课时检测训练19 1.A 解析 由于密码子具有简并性，决