课时检测训练14 基因的自由组合定律-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习课时检测训练（不定项版）

课时枪测训练14基因的自由组合定律 一对应答案P572 一、单项选择题 4.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对 1.(2023·黑龙江齐齐哈尔模拟)下列关于遗传实 易感病()为显性，两对基因独立遗传。现将高 验和遗传规律的叙述正确的是 ( 秆抗病水稻和矮秆抗病水稻作亲本进行杂交，发 A.非同源染色体上的基因之间自由组合，不存 现后代(F)出现4种类型，其比例分别为高秆抗 在相互作用 病：矮秆抗病：高秆易感病：矮秆易感病 B.F,的3：1性状分离比依赖于雌雄配子数量 3:3:1:1,若让F,中高秆抗病植株相互授粉， 相等且随机结合 F的表型比例是 () C.孟德尔的测交结果体现了F,产生的配子种类 A.25:551 B.24:8:3:1 及比例 C.15:5:3:1 D.9:3:3:1 D.F,杂合子的等位基因在个体中表达的机会 5.甲和乙都是某种开两性花的植物，甲，乙体细胞 相等 中的有关基因组成如图。若通过一代杂交达成 2.(2023·湘豫名校联考)在孟德尔两对相对性状 目标，下列操作合理的是 杂交实验中，F黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F。下列表述正确的是 () A.F,产生Yr卵细胞和Yr精子的数量之比约 A,甲、乙杂交，验证D、d的遗传遵循基因的分离 为1：1 定律 B.F。中，纯合子占1/4，基因型不同于F的类型 B.乙自交，验证A、a的遗传遵循基因的分离 占3/4 定律 C.F,产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组 C.甲自交，验证A、a与B、b的遗传遵循基因的 合定律的实质 自由组合定律 D.受精时，F,雌雄配子的结合方式有9种，F:基 D.甲、乙杂交，验证A,a与D、d的遗传遵循基因 因型有9种，表型有4种 的自由组合定律 3.甘肃特产—和政蚕豆，在民间俗称“大豆”，以 6.(2023·北京模拟)鸡冠的形状由两对等位基因 粒大、色白、饱满、味美、氨基酸多而著称。蚕豆 控制，关于如图所示的杂交实验，叙述正确的是 的高茎(D)对矮茎(d)为显性，圆粒(E)对皱粒 (e)为显性，控制两对相对性状的基因独立遗传。 P玫瑰冠X豌豆冠 基因型为DdEe的个体与个体X杂交，其后代中 高茎圆粒、矮茎圆粒、高茎皱粒、矮茎皱粒的比例 F 胡桃冠 为3：1：3：1。可推断个体X的基因型是 A.DdEe B.ddEe F。胡桃冠玫瑰冠豌豆冠单冠 C.Ddee D.ddee 93：31 401 课时检测训练·生物学·不定项 A,亲本玫瑰冠是双显性纯合子 C.F。的矮秆抗病植株中，能够稳定遗传的个体 B.F,与F:中胡桃冠基因型相同 占19 C.F,豌豆冠中的纯合子占1/16 D.F,的高秆抗病植株中，基因在染色体上的位 D.该性状遗传遵循自由组合定律 置关系与F,相同的个体占16/33 7.(2023·日照模拟)萱草为多年生雌雄同株植物， 二，不定项选择题 其花色有黄色、白色和红色，受两对等位基因 9.(2022·河北最后一卷)某果蝇品系B存在显性 A/a,B/b的控制，其关系如图所示。研究人员用 纯合致死基因G(黏胶眼)和隐性纯合致死基因 黄花和白花亲本杂交，F,均为黄花，F,自交得到 d,两种基因都位于3号染色体上：某实验室又发 的F:表现型及比例为黄花：红花·白花= 现另一果蝇品系C存在显性纯合致死基因G和 9:3:4。下列分析不正确的是 隐性纯合致死基因d',两种基因同样位于3号染 基因A 基因b 色体上，已知品系B和品系C分别自由交配获 白色藏1黄色蒋2红色 得的后代只有一种基因型，为探究品系B与品系 前休 物质 物质 C中致死基因的异同，科研人员将品系B与品系 A.亲本黄花和白花的基因型分别为 C果蝇进行杂交，发现子代中黏胶眼与正常眼的 AABB、aabb 数量比约为2：1。下列说法正确的是() B.让F:中红花自交，子代红花植株的比 A.基因G和基因d位于同一条染色体上 例为516 B.基因G和G'是相同基因，基因d和d'也是相 C.将F:中全部的黄花植株自交，其中29的黄 同基因 花植株自交后代有两种花色 C.子代中的正常眼果蝇自由交配，后代的基因 D.由图可知，基因通过控制酶的合成来控制代 型不变 谢过程，进而控制生物的性状 D.子代中的黏胶眼果蝇和正常眼果蝇自由交 8.某植物的高秆对矮秆为显性，由一对等位基因 A,a控制：抗病对易感病为显性，由另一对等位 配，后代中正常眼占1/3 基因B、b控制。现有纯合高秆抗病植株和纯合 10.(2022·河北最后一卷)某植物有两个缺刻叶的 矮秆易感病植株杂交，所得F自交，F。的表型 品系甲与乙，让它们分别与一纯合的正常叶植 及比例为高秆抗病：高秆易感病：矮秆抗病： 株杂交，F,均为正常叶植株，F,自交得F2。由 矮秆易感病=66：9：9：16。假设F产生的