陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年统编版九年级上学期段性检测（一）历史试题

试卷类型：A 咸阳市实验中学2023~2024学年度第一学期阶段性检测（一） 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0,5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班 级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）》 1.为预测尼罗河的泛滥，形成了埃及最早的天文学：为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁， 形成了埃及最早的几何学。材料说明古埃及 A.社会生产的需求刺激科学发展 B.建筑雕刻艺术领先世界 C.优越的自然环境孕育早期文明 D.科技文化成就十分突出 2.《汉谟拉比法典》对于自由民有无公民权作出严格规定，对家庭奴隶制中男性家长的绝对权 威作出肯定，同时对商业方面作出明确规定。这表明该法典 A.严格保护奴隶主的利益 B.具有森严的等级制度 C.反映了商品经济的活跃 D.涉及的内容广泛多样 3.创立于公元前6世纪的佛教很快获得了底层民众的支持，一度成为印度最重要的宗教之一。 据此可知，佛教的流行主要在于其 A.获得了婆罗门上层的支持 B.宣扬了“众生平等”的理念 C.维护了古印度的种姓制度 D.兼顾了社会各阶层的利益 4.“亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他知道光 凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、 生活方式像洪水一样涌来”。材料说明亚历山大治理国家时特别重视 A.商业和贸易的作用 B.民主和法制的影响 C.文化和精神的力量 D.礼仪和服饰的规范 5.下图是古罗马发展演变的线索示意图。关于古罗马不同阶段的表述，正确的是 ④西罗马帝国 ①罗马城邦 ②罗马共和国 ③罗马帝国 ⑤东罗马帝国 A.①突出特点是“小国寡民”③凯撒首创“元首制”这一政治形式 咸阳市实验中学九年级历史阶段性检测（一）A-1-(共4页)》 B.②公民大会是形式上的最高权力机关⑤爆发了斯巴达克起义 C.③国家统治的决策权掌握在元老院手里④在奥斯曼人的打击下灭亡 D.②颁布了成文法《十二铜表法》④在日耳曼人的打击下灭亡 6.起源于古希腊的奥林匹克运动会，丰富了人类的美学价值，给人们留下了奥林匹克的文化遗 产。下列体现古希腊体育艺术与追求的是 A.克里特岛宫殿遗址 B.《掷铁饼者》雕塑 C.《荷马史诗》 D.帕特农神庙遗址 7.右图人物是法兰克王国的建立者，他是很有远见和才干的国王。下列属于 他的统治措施有 ①把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 ②命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税” ③皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 ④地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.封君封臣制构成了西欧封建社会政治生活的基础与关键，影响和造就了当时西欧社会许多 最基本的制度与现象。形成这种制度的纽带是 A.森严的等级 B.血缘关系 C.土地的封赐 D.无偿赏赐 9.庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判 令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。庄园法庭此举 A.限制了领主的特权 B.加速了庄园经济的瓦解 C.推动了城市的兴起 D.维护了庄园的公共秩序 10.拜占庭帝国融合罗马帝国的政治传统、希腊文化和东正教，创造了具有独特风格的拜占庭 文化。这表明拜占庭帝国 A.统治者重视延揽翻译人才 B.具有政教合一的统治特征 C.深受西方传统文化的影响 D.为文艺复兴提供精神营养 11.公元668年，日本政府将“大化改新”以来的天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十 年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制 度体系。这些举动表明“大化改新” A.加强对社会的控制 B.注重学习法家思想 C.打压幕府将军特权 D.朝令夕改成效不彰 12.托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺 牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列与穆罕默德相关的历史事件，按时间先后 顺序排列，正确的是 ①创立伊斯兰教 ②基本统一阿拉伯半岛 ③率穆斯林占领麦加 ④在麦地那建立穆斯林公社 A.①③④② B.①④③② C.①②3④ D.④①③② 咸阳市实验中学九年级历史阶段性检测（一）A-2-(共4页) 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3