3.5 生态系统的稳定性（第二课时）课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

设计提高生态系统稳定性的方案 桉树林是我国西南地区重要经济林。大面积种植树林的生态问题已引起广泛关注。例如，结构单一的同龄纯林对环境变化的抵抗力差；人工桉树林下植被稀少，出现水土流失等问题;有的桉树林里鸟类绝迹。研究发现，在某地人工桉树林中，乔木层桉树占绝对优势；灌木层、草本层的物种丰富度则与桉树密度有关：桉树密度为750株/hm2时，灌木层有17个物种，草本层物种也较丰富；桉树密度高达1000株/hm2时，灌木层和草本层物种均减少。 人工桉树林 讨论1．结合上述信息，并查有关资料，与小组同学讨论提高人工树桉林稳定性的施。讨论时，应重点考虑如何提高生态系统的物种多样性、结构复杂性，并兼顾人工林的经济效益与当地生态保护之间的平衡。 从提高人工桉树林的物种多样性、结构复杂性、提高经济效益、保护生态等角度检索和阅读相关研究文献，根据科学研究结果提出科学的、有效的措施。例如，从考虑经济效益的角度，可以混种其他树种，如相思树，或间种西瓜、山毛豆等其他经济作物；从保持土壤肥力的角度，可以在土壤中接种固氮菌株、根际菌株等。 一、实验原理：有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。 设计制作生态缸，观察其稳定性 制作生态缸框架 注入水，放鹅卵石 放入动、植物 密封生态缸，移置生态缸 观察记录 缸底部的铺垫沙石和花土 放假山石 二、材料用具： 三、实验步骤： 1cm厚的玻璃板4～5m2，粘胶足量，或其他可用于制作生态缸的比较大的器皿。 供选择的生物：鼠妇、蚰、地整、蚯、蜗牛、虾、小鱼、小乌龟等；黑藻、金鱼藻、苔藓、铁线蕨、浮萍、珍珠草、鸭跖草、马齿苋、金鱼花、罗汉松、翠云草等。 石块、沙土、含腐殖质较多的土、鹅卵石、假山石等，自来水。 2 设计要求 相关分析 生态缸一般是 的 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的 ，成分 。 生态缸的材料必须 。 生态缸宜 ，缸中水量应 ，要留一定 。 生态缸的采光用适宜的 光 封闭 生活力 透明 小 适宜 空间 散射 齐全 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察 便于操作；缸内储备一定量的空气 防止水温过高导致水生植物死亡 4 1．人工草坪物种比较单一，易受外界因素的影响而杂草化。双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。下列叙述错误的是（ 　　） A．采用样方法调查草坪中欧亚蔊菜的种群密度时，随机取样是关键 B．喷施高浓度的2，4-D可以杀死草坪中的欧亚蔊菜 C．欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形 D．与自然草地相比，人工草坪自我维持结构和功能相对稳定的能力较低 2．如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是（ ） A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构 B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在 C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的 比例应适中 D．在适宜的温度和光照条件下,该生态瓶会更稳定 随堂练习 In-class practice C B 随堂练习 5 3．天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中，合理的解释是（ ） A．马尾松对松毛虫抵抗力差 B．人工林内松毛虫繁殖能力强 C．人工林成分单一，营养结构简单 D．当地气候适于松毛虫的生长和繁殖 练习与应用 一、概念检测 1．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。判断下列相关表述是否正确。（1）温带针阔叶混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低。 （ ） （2）不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的强度不同。 （ ） √ √ 2．封山育林能有效提高生态系统的稳定性，是因为（ ） A．封山育林控制了物质循环 B．延长了生态系统中的食物链 C．增加了生态系统中消费者数量 D．使生态系统营养结构复杂性增加 D C 二、拓展应用 练习与应用 某江南水乡小城，曾经是一派小桥、流水、人家的怡人景象。几百年来，当地百姓在河流上 游淘米洗菜，在下游洗澡洗衣，河水的水质一直保持良好。20世纪70年代，由于大量生活污水和工业