2.1 世界的物质性 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习提问： 关于世界的本原或本质问题有哪些不同的观点？这些观点可以分为哪两大阵营？哪一种观点是正确的？ 结论：世界的本质是物质 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 2 唯物论 物质（世界的物质统一性） 意识的能动作用 (主观能动性） 规律 一切从实际出发，实事求是 物质和意识的辩证关系 客观规律与主观能动性的辩证关系 唯物论知识脉络 课标要求 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场。 核心素养 【政治认同】坚持唯物主义，树立正确的世界观。尊重自然和社会发展的客观规律。 【科学精神】坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。 【公共参与】尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。 教学目标 哲学上说的世界包括： 客观世界 （即自然界＋人类社会） 主观世界 （即人的意识） 本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面，说明世界的物质性。 （物质性） 世界的物质性 依赖于物质，是物质的产物 课堂探究 上课之前，老师让大家准备好学习用品，有课本、课堂笔记、预习提纲、练习册、笔等学习用品。 请同学们探讨这些具体的事物是否等同于哲学上讲的物质？ 这些事物有什么共性？ 不依赖于人的意识 （客观性） 能为人的意识所反映 （可知性） 客观实在性 你没有这些学习用品。那它会不会因为我们没有使它，就不存在了？ 我们课上看黑板 记笔记的目的是什么？ 课本、笔等事物属于客观物质范畴还是精神、意识范畴？ 物质 一、物质的含义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 是客观的,不以人的意志为转移。 是可知的 客观实在性是万事万物共同的本质，是物质的唯一特性。是意识以外万事万物的共性。 物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是一种具体的物质形态。 课本、笔、格尺等…… 具体的物质形态 哲学上的物质概念 ≠ 课本等是物质的具体形态，是属于物质范畴的，是一种物质现象。但它们不是哲学上的物质。 客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。 客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 客观实在 客观存在 ≠ 物质的唯一特性是客观实在性， ！！！②客观存在不等于客观实在 怎么来区分呢？ 什么是客观实在：不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。简单来说，只要不是意识这部分的，都是属于我们的客观实在。（不包括精神、意识现象） 什么是客观存在：它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。但这个思想是别人的思想。不能是我主观的思想。是相对于主观而言的。（与主观相对，包括精神、意识现象） 问：毛泽东思想是不是客观存在？是的，别人的思想 是不是客观存在？不是，在意识范畴，而客观存在指的是必须意识以外的。 区别：客观实在是指物质现象，是一种属性。 客观存在包括物质现象和精神现象，是一种状态。 联系：客观实在是一种客观存在。 客观存在=物质现象+精神（意识）现象 客观实在 客观存在 客观存在 （整个世界） 客观 实在 主观世界 自然界 人类社会 人的思维 和意识 注意1：区分客观实在和客观存在 哲学上的物质概念与物质具体形态的关系（难度） 思考：桌子、太阳、粮食是不是哲学上说的物质？ 答案：桌子等是物质的具体形态，是属于物质范畴的，是一种物质现象。但它们不是哲学上的物质。 11 水果的具体形态 水果 物质 物质的具体形态 共性 个性 概括 抽象 注意2：物质区别于物质的具体形态 辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。 多变的、有生有灭。 永恒的、不生不灭。 哲学上的物质 具体的物质形态 区 别 特性 唯一特性：客观实在性 （共性） 丰富的属性：形状、大小、颜色、可见或不可见等（个性） 存在 状态 永恒的、不生不灭 多变的、有生有灭 联系 物质是物质的具体形态的抽象概括，物质的具体形态是物质的具体表现，但是物质不是"物质具体形态的总和"。 二者是共性与个性、一般与个别、本质和现象的关系。（注：不是多数和少数、整体和部分的关系。） 疑难解析：物质（概念）≠具体的物质形态（实物） 13 01 03 02 04 物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥ 物质就是看得见、摸得着的东西。 物