2024届高三一轮复习生物：植物生长素及其生理作用课件

8.9 植物生长素及其生理作用 课标要求 1.概述植物生长素的发现和生理作用。 2.概述植物向光性的原因。 概念：由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的 ________ 有显著影响的__________,称作植物激素。 易错辨析： 1.植物激素由专门的内分泌器官产生（ ） 2.植物激素具有微量、高效的特性（ ） 3.植物激素通过改变细胞代谢而发挥作用（ ） 植 物 激 素 × 人工合成的、或微生物产生的不能称为植物激素，如植物体产生的赤霉素是一种植物激素，而赤霉菌产生的赤霉素不能称为植物激素。 产生 作用 生长发育 微量有机物 和动物体内的激素相似，不直接参与细胞代谢，而是给细胞传递一种调节代谢的信息。 项目 植物激素 动物激素 合成部位 无专门的分泌器官 ______________________ 作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织 运输途径 运输、 运输和 运输 随血液循环( )运输 化学本质 有机小分子 蛋白质类、 、氨基酸衍生物等 内分泌腺或内分泌细胞 极性 非极性 横向 体液 类固醇 教材隐性知识 4 考点一 生长素的发现过程 5 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 发现问题：植物向光生长的原因是什么？ 假说 演绎 提出假说：某种“影响”（19世纪末，达尔文 ） 验证假说： 1913年，鲍森•詹森 1918年，拜耳 1926年，温特 1934年，命名：生长素 1946年，分离：生长素 总结结论：P92,第三段 一.生长素的发现过程 6 6 6 （1）发现问题：达尔文的实验（1880年） 研究问题：植物向光生长的原因是什么？ （2）提出假说：达尔文 尖端 尖端 单侧光 背光 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 ①鲍森•詹森的实验 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 分析： 实验的单一变量是： 没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论 改进： 不生长 不弯曲 说明：琼脂块对实验无影响 鲍森•詹森 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 ②拜尔的实验 不均匀 拜尔 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的 现象： 结论： 弯向对侧生长 该实验为什么要在黑暗中进行？ 排除光照可能对实验结果造成的干扰。 ②拜尔的实验 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论? 　　胚芽鞘的顶尖产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 单一变量：琼脂块是否接触过胚芽鞘的尖端 设置对照组的目的是：排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 温特 对照 琼脂块 化学物质 促进生长 生长素 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? ③温特的实验: 一.生长素的发现过程 ④1931年科学家首先从人尿中提取到了具有生长素效应的化学物质，并经化学分析证明为吲哚乙酸（IAA）； ⑤1946年终于从植物体中分离到了生长素，并确认它就是IAA 。 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸（IBA） 进一步研究发现，具有生长素效应的还有： 由上可知，生长素的化学本质是有机酸。 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 结果： 两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 （4）植物向光性的原因： ①外因： ②内因： 单侧光照射 生长素的分布不均匀（背光一侧含量多于向光一侧） 1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法 一.生长素的发现过程 过程图解 2.植物向光性的原因： 一.生长素的发现过程 四个重要结论： (1)生长素产生部位： (2)生长素发挥作用部位： (3)感受单侧光刺激的部位： (4)弯曲生长的部位： 胚芽鞘尖端 尖端的下段（伸长区） 胚芽鞘尖端 尖端的下段（伸长区） 单侧光 向光侧 背光侧 抑制性物质多 抑制性物质少 生长慢 生长快 植物向光性的另一种理论 (源于选择性必修