口语交际：转述（教学设计）-【上好课】 四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

课 题 口语交际：转述 统编版 四年级下册 第一单元 1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述不要遗漏主要信息。 2.能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。 3.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 4.培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。 学习 重难点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 学情分析 “转述”是生活中常见的交际方式，学生生活事例很多，结合事例让学生明白不仅要准确传达要点，还要注重生活情境人物的称呼等。口语交际强调双向互动，以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力。教学中，应强调“倾听、表达、应对，做到认真倾听、清楚表达。”提高学生解决实际问题的能力。 教学辅助 教学课件 情境创设 教学过程 学习任务一：游戏导入，引出话题 1.传话游戏。 2.揭题：刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫传话，捎口信，也可以叫转述。 3.今天，咱们就一起来学习转述(板书:转述)从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢? 预设：（板书） · 听清要点，不遗漏主要信息。 · 说得明白，注意人称的转换。 · 要有礼貌，注意说话的语气。 学习任务二：模拟转述，练习捕捉信息 1. 情境创设 2.学校图书馆更换借阅卡的通知 关于办理电子借阅卡的通知 为了适应电子借阅系统的需求，本馆决定从即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换“一卡通”电子借阅卡。大家可在周六下午五点前，在一楼图书馆服务台，凭旧借阅卡和一张一寸登记照片办理电子借阅卡。 请互相转告，谢谢合作! 图书馆服务台 2022年12月5日 3.学生模拟把这个通知内容转述给小军同学。 4.同桌练习。互相补充指正。 5.学生展示转述情境。老师指导提取要点。 （1）转述对象:小军 （2）时间:周六下午五点前 （3）地点:一楼图书馆服务台 （4）事情:更换电子借阅卡 （5）注意事项:办理前归还已借阅图书。带上旧借阅卡和一张一寸照片。 6.小组合作练习，互相点评（记住要点，注意人称的转换） 提示：如果没听清或不明白的地方，可以向对方询问，转述同学补充解释。 模拟练习—— 小明：小军，学校图书馆今天发通知，要更换“一卡通”电子借阅卡了，要把旧借阅卡带上，在周六下午五点之前去一楼图书馆服务台办理。 小军：谢谢你。我还有两本书没看完呢！还有什么要求吗？ 小明：哦，对了，要把借阅的书全部还回去，还要带一张一寸照片。 小军：明白了，谢谢你，小明。 7.小结：学会提取书面语言的主要信息，转述时不遗漏关键词，表达要清楚明白，注意说话的文明礼貌。听不清楚的可以主动询问。 学习任务三：练习人称的转换，学会应对 1. 老师口语通知：明天参观博物馆，需要注意：早上8点在学校北门集合，带上水杯，不准带零食。 小丽请假没来，需要同学把这消息转述给她。 2. 模拟不同场景练习： 情境一：（小芳给小丽打电话通知） 小芳：喂，小丽吗？老师通知明天我们要去参观博物馆，早上8点在学校北门集合。你可以带上水杯，不能带零食哦。 小丽:哦，知道了，谢谢你。准时到。 情境二：（小芳打电话，小丽妈妈接的电话，小芳如何转述。） 小芳：喂，阿姨，您好！我是小丽的同学小芳。老师通知明天我们要去参观博物馆，早上8点在学校北门集合。让她带上水杯，不能带零食。 小丽妈妈：好的，等她回来我告诉她。谢谢你打电话来。 小芳：不客气，我们是好朋友么。阿姨，再见！ 情境三：（小丽妈妈又如何转述给小丽。） 小丽妈妈：小丽，刚才你的同学小芳打电话了，明天你们要去参观博物馆，早上8点在学校北门集合。让你自己带水杯，不准带零食。 小丽：哦，知道了，妈妈。 3.小结：人称转换，灵活调整内容，（主要信息不变，如时间、地点，做的事情。）注意说话的礼貌用语，语气的改变，说话的语言尽量简洁、准确。 学习任务四：创设情境，练好多种转述 1. 情境创设一： 班级通知 本周五下午两点半，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭” 温馨提示: 1.请家长带好纸笔，以便记录和填写选票。 2.学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序;关闭手机，不随意走动，保持安静。 班级通知： （1）把这个通知转述个家长。 （2）小组模拟练习，互相点评补充 （3）情境展示： 李刚：爸爸，老师通知，这周五下午两点半，在我们班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，还要评选“