第7课《敬业与乐业》课件 2023-2024学年统编版语文九年级上册

梁启超 敬业与乐业 梁启超(1873~1929)中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。其著作编为《饮冰室合集》 共148卷,1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 了解作者 本文从实用功能来讲,是一篇演讲稿,若从文体上区分,则属于什么? (属于议论文) 回顾议论文的知识: 什么是议论文? 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 文体知识 议论文 三要素 论点: 论据: 论证: 需要证明什么,表达什么观点。 用什么来证明 事实论据(史实,事例,数字) 道理论据(真理,格言,革命导师的论述) 怎样证明 (举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证) 议论文的基本结构: 提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论) 1.积累本文的生字词及经典语句、格言。 2.理清本文的结构,理解本文的主题。 3.领会本文摆事实和讲道理两种论证方法。 学习目标 一、给蓝色字注音: 旁骛 解剖 亵渎 强聒 骈进 佝偻 教诲 禅师 容赦 承蜩 二、根据句意说出相应的词语: 1.对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽( ) 2.不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句( ) 3.比喻最好的或独一无二的方法 ( ) 4.道理极容易明白 ( ) w p u xi d u pi n u l u hu ch n sh ti o 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 积累字词 5.唠唠叨叨说个没完 ( ) 6.语言和行为相照应( ) 7.引用。( ) 8. 原谅赦免。( ) 9. 一同前进。( ) 10. 轻慢,不敬。( ) 11. 指专心致志,一点不分心。( ) 12.鸡胸驼背( ) 征引 容赦 骈进 亵渎 一点不旁骛 佝偻 强聒不舍 言行相顾 朗读课文,思考:本文的中心论点是什么?作者先后谈论了哪几个问题? 整体感知 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 中心论点: 作者先后谈了三个问题: 论述有业的必要(2-5段) 论述敬业的重要(6-7段) 论述乐业的重要(8段) 提出论点——敬业乐业“是人类生活的不二法门”。(1) 论述敬业与乐业的重要性。(2-8) 总结全篇,勉励人敬业乐业。(9) 分论点一:有业的必要(2-5) 分论点二:敬业的重要(6-7) 分论点三:乐业的重要(8) 总 分 总 【引论】 【本论】 【结论】 按照议论文的基本结构理清本文的思路 默读课文2-5段,思考:作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点,作者运用了哪些论据?用了哪些论证方法来证明? “有业之必要” ——有业是敬业乐业的前提。 论据 引用孔子的话 举出百丈禅师的故事 道理论据: 事实论据: (道理论证) (举例论证) (2)有业是做人之本。 (1)无业的害处。 反面论证 正面论证 对比论证 2 3 4 合作探究 默读课文6-7段,思考:作者在论述“敬业”的必要性时,逐层提出了哪些问题?运用了哪些论据?采用怎样的论证方法? (1)什么叫敬业? (2)为什么要敬业? (3)怎样才能做到敬业? 6 7 引用 作 论据。 朱子的话 道理 列举 作 论据。 两个地位悬殊的职业 事实 (当大总统、当车夫) 引用_ 作 论据。 列举 作 论据。 佝偻丈人、木匠、政治家、挑粪工、军人 事实 曾文正、庄子、孔子的名言 道理 (举例论证) (道理论证) 道理论证 举例论证 对比论证 合作探究 朗读第8段,思考:作者是怎样论述“乐业”的? “做工苦” 做任何事都淘神费力 与其厌恶本业,不如在工作中寻找乐趣 “凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。” 四点原因 身入其中,最为有味; 奋斗前去,加增快乐; 比较骈进,竞胜而乐; 杜绝妄想,省却闲愁。 苦乐全在主观的心 合作探究 你能否为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃。 诺贝尔 爱迪生 达尔文 合作探究 齐读第9段,思考:文章结尾得出了怎样的结论?“人类合理的生活”应该是怎样的? “敬业”即是“责任心”;“乐业”即是“趣味”。 首先是有一份正当的职业。对于所做的事情,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣。 合作探究 什么是“业”? “凡可以名为一件事的,其性质都是可敬的。”所以,“业”并不局限于正式谋生的职业,也可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的